作业帮读了最后一头战象这篇课文,使我联想到什么,它的什么什么? 不能回答有关战象的 比如说：老牛... ...
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 21:30:38
读了最后一头战象这篇课文,使我联想到什么,它的什么什么? 不能回答有关战象的 比如说：老牛... ...
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1、我想,曾经和我一起浴血奋战的战友们都在战场上牺牲了,而我望着自己的同伴,却无能为力,我只能用尽自己的力量继续去杀敌,去保卫我们的家园,为我死去的战友们报仇!在你们都牺牲之后,我却活了下来.这对于我来说,不是幸运啊,这是一种莫大的耻辱,我心中怀着无限的愤恨和羞耻,因为我没有和你们在一起,没有和你们同甘共苦.我是多么期待,自己可以与你们永远生活在一起.我在这里被抬上岸,这便注定我没有和你们一起死亡的权利,作为曾经和你们一起浴血奋战的战友,我心里没有自豪感,而是充满了羞辱和内疚.但是我又要感谢这里,感谢波农丁和村民们,他们救了我.使我又多活了26个春秋.现在好啦!战友们,我来了,我终于都能和你们一起了.
2、嘎羧要走了,它回头看看村寨,心想：我的后半辈子就是在这个村寨里度过的,这里就像是我的第二个家,我是多么不愿意离开这里啊!可是,我已经感觉到我的同伴和死神在召唤我了,我不得不离开这里!因为对我而言,我的同伴就是我的兄弟,我要与我的兄弟们同卧一个“百象冢”.
再见了,村民们!我走了,请不要再牵挂我,如果有下辈子,我还会来你们这的
最后一头战象 读了这篇课文使我联想到-----,它的-----------------------
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读了最后一头战象这篇课文,使我联想到什么,它的什么什么?举一反三写一段话（如：老牛······）要课外的,不是联想到战象
读了这篇课文是我联想到 它的 [最后一头战象]使我联想到【谁】,它的什么样的品质
读了最后一头战象这篇课文,使我联想到什么,它的什么什么?举一反三写一段话（如：老牛······）不要战象
学习最后一头战象,举一反三写句话.（如老牛.） 读了这篇课文,使我联想到什么,它的什么.yi ding yao kuai su gao su wo
用最后一头战象中的写法（按顺序描写）仿写,要接上：读了这篇课文,使我联想到（）,它的（）如老牛,不是说嘎羧想的什么,是用别的事物来仿写,不要从别处抄答案,我都看过,都不行,
读了课文《穷人》可以联想到什么能联想到什么,就说什么,
六年级上册语文练习册55页5题人教版我学会文中写法，举一反三写一段话（如老牛........） 读了最后一头战象这篇课文，使我联想到了————，它的—————————————————
读了《最后一头战象》这篇课文,感悟到了什么,学习些什么?
读了《最后一头战象》这篇课文,感悟到了什么,学习些什么?
最后一头战象这篇课文中的多音字是什么?
最后一头战象这篇课文深深的感动了我 改成反问句 或带有问号的句子
《最后一头战象》中心思想急要~课文讲了一件什么事,表达了什么?
读了《狼牙山五壮士》这篇课文,联想到了什么?
课文讲了最后一头战象()的事
1.《最后一头战象》和《老人与海鸥》有哪些相同的地方?2.读了《最后一头战象》从中学习到什么,感悟到什么?好的 话,
最后一头战象这篇课文的中心思想以及主要内容是什么?完整