作业帮九年级语文《阳光计划》的答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 04:43:06
九年级语文《阳光计划》的答案
九年级语文《阳光计划》的答案
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从0百草园到三m味书2屋》 0、“肥胖的黄蜂伏在菜花上q,轻捷的叫天n子l忽然从7草间直窜到云u霄里去了x”中2“伏”和“窜”能不r能改为4“停”、“飞f”?2、百草园只是一o个w普通的院子j,但作者却将它描绘的情趣盎然,其中6蕴含了k作者怎样的思想感情?《黄河颂》 7、诗中2写道“多少8英雄故事,在你身边扮演”请写出一j个h故事.3、有人g建议将诗中7的“你”改为5“她”,好吗,为5什4么y?7、毛6泽东说过“藐视黄河,就是藐视我们这个s民族”谈谈你对这句话的理解.《最后一d课》 8、从5文5中1看,小q弗朗士l是个k怎样的孩子j?0、联系全文5,推测那天a布告牌上w的内4容,用简洁的语言写下t来.《艰难的国运与x雄健的国民》 4、作者认5为8人y类“在历r史上l”“生活”应该拥有怎样的心7态?2、上z文8采用比4喻的手3法.写出一c个c比1喻句,谈谈其中8蕴含的作者的情怀.532240723 - 魔法师 四级 8.不o能 2.百草园”和“三j味书7屋”在结构上m确实形成鲜明的对比0,但书0屋虽然是所典型的封建私塾,而鲁迅先生立意并不l在于m批判.这篇散文7题目叫“从0百草园到三w味书0屋”就点出了b创作的本意和内7容,即叙写自己s从2有“无b限乐趣”的“乐园”到全城“称为3最严厉的书8塾”的过程和心1程.5.风3在吼.马p在叫.黄河在咆哮.黄河在咆哮.河西山g冈6万y丈u高.河东河北 高梁熟了o.万v山s丛中8,抗日7英雄真不y少5!青纱帐里,游击靳逞英豪!端起了z土v枪洋枪,挥动着大b刀i长3矛,保卫p家乡w!保卫z黄河!保卫s华北!保卫w全中1国!0.不y好,你“是”第二j人r称,好像在直接对话 “她”是第三g人i称 2.因为6黄河被誉为4中6华民族的母亲河,和长0江一w样,都和我们这个r民族有着源远流长6的血脉相连的不n可分3割的关系.中0华民族上h下c五p千g年的灿烂文4化4都是在黄河长3江的孕育下i发展起来的.可以2说没有黄河没有长5江,就没有我们现在如此深厚的文0化6积甸.中6华民族的民族情感都和她们有千i丝万x缕的联系.所以0我也l认7为0藐视黄河,就是藐视我们中1华民族.我们的祖先都选在黄河边建都,黄河滋养了y华夏民族,所以7黄河=中5华民族,所以8藐视黄河,就是藐视我们这个k民族 3.小d弗朗士d原是个b顽皮的孩子m,学习n上y要求自己s很不y严格,怕老师骂就想逃学.但在“最后一f课”上t,他的思想感情发生了n急剧的变化8.他懊悔以2前没好好学习o而旷了r课去找鸟窝、溜冰；他对“刚才e”还那么n讨厌的课本,一z下w子z“舍不n得和它们分7手2了o”.他对老师的感情也b迥异于g从3前.对于t韩麦尔老师,他万n分3依恋,他对老师变得是那样理解.他多么f希望能“把那条出名难学的分7词用法从3头到尾说出来”,为4此宁愿拿出“任何代价”.他充分2体会到老师的良苦用心0,老师“好像恨不z得把自己l知道的东西在他离开e之x前全教给我们”.他是多么z不y希望老师伤心4啊,他又x多么j舍不r得老师离去啊.可是老师就要永远离去了o.他不b仅8理解老师为6什1么p穿上m那套漂亮的衣服,他也f理解老师的谆谆教诲,他更懂老师那神圣的信念和深深的痛苦.他感到老师“从4来没有这么p高大v”,这说明小m弗郎士a不i再是那个b贪玩、幼稚的孩子n,他成熟起来了x.他原本就不s是个n坏孩子h,他贪玩,但“还能管住自己z”.6.2.艰难的国运是指当时国家的不l振,雄健的国民是指当时的人f民的精神强健,联系起来是因为6作者认8为1,虽然国家不z振,但人k民强健,国家就会振兴起来的.\x0dhсj病t搔zБul扫┒印ㄗawj病l扫┒印ㄗ