某学习小组的同学对第六单元及Zn、Fe、Cu、Hg、Ag、Au某学习小组的同学对第六单元及Zn、Fe、Cu、Hg、Ag、Au六种金属（1）从物理性质上来看每种金属都有自己的特征 Hg与其他金属的不同之处是

某学习小组的同学对第六单元及Zn、Fe、Cu、Hg、Ag、Au某学习小组的同学对第六单元及Zn、Fe、Cu、Hg、Ag、Au六种金属（1）从物理性质上来看每种金属都有自己的特征 Hg与其他金属的不同之处是 某学校的学习小组对当地的石灰石矿 实验室的废水中含有大量AgNO3,Zn(NO3)2和Fe(NO3)2,课外小组同学欲从实验室的废水中含有大量AgNO3,Zn(NO3)2和Fe(NO3)2,课外小组同学欲从该废液中回收银,并得到副产品硫酸亚铁晶体.实验方案如下:(图 10．某小组利用下列装置进行电化学实验,下列实验操作及预期现象正确的是A．X和Y与电流表连接,电子由Cu极流向Zn极B．X和Y与电流表连接,将Zn换成Fe测得电流更大C．X和Y分别与电源“-”、“+ 在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌》》》在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是该小组 六年级上册语文第六单元诗歌综合性学习的资料 某同学为探究zn、FE、CU某同学为探究Zn、Fe、Cu三种金属的活动性,设计了下列三组实验：( )①将Zn、Fe、Cu三种金属片分别插入稀硫酸中 ②将Zn片插入硫酸铜溶液中,Cu片插入硫酸亚铁溶液中 ③ 某学习小组的同学预探究滑块与桌面的的动摩擦因数, 某学习小组的同学预探究滑块与桌面的的动摩擦因数, 陈新同学在小组合作学习中,经常得到别人的帮助,收获很大,他对孔子《论语》中“ , 学习小组组名及口号 关于追逐梦想的 牙膏是同学们日常生活中熟悉的物质.某中学研究性学习小组同学用牙膏进行探究学习 我们是第六学习小组,帮忙起几个小组名我们组诗杯具加万恶的5男 VS 1女 学校研究性学习小组测定Cu—Fe合金、Fe—Zn合金和Fe—Al合金中铁的质量分数,实验室只提供一瓶稀硫酸学校研究性学习小组测定Cu—Fe合金、Fe—Zn合金和Fe—Al合金中铁的质量分数,实验室只提 一合作学习小组做“馒头在口腔的变化”的探究实验,四位同学分别对馒头做了四种处理 在学习了金属的性质后,化学实验小组同学对“21世纪的重要金属材料钛和钛合金”产 是第六单元的 某工厂排出的废液中含有agno3 zn(no3)2 cu(no3)2三种物质,为回收金属银和铜,化学课外小组的同学设计了如zn(no3)2 cu(no3)2三种物质,为回收金属银和铜,化学课外小组的同学设计了如下方案：agno3 滤