某同学进行探究电流和电阻关系的研究(串联电路)他第一次将5欧的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为3V,读取电流表的示数.第二次将5欧的电阻更换为10欧的电阻后,(未调节

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 01:44:00
某同学进行探究电流和电阻关系的研究(串联电路)他第一次将5欧的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为3V,读取电流表的示数.第二次将5欧的电阻更换为10欧的电阻后,(未调节

某同学进行探究电流和电阻关系的研究(串联电路)他第一次将5欧的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为3V,读取电流表的示数.第二次将5欧的电阻更换为10欧的电阻后,(未调节
某同学进行探究电流和电阻关系的研究(串联电路)
他第一次将5欧的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为3V,读取电流表的示数.第二次将5欧的电阻更换为10欧的电阻后,(未调节滑动变阻器)闭合开关后,电压表的示数将___________________,接下来他应进行的具体操作是______________________

某同学进行探究电流和电阻关系的研究(串联电路)他第一次将5欧的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为3V,读取电流表的示数.第二次将5欧的电阻更换为10欧的电阻后,(未调节
电压表读数变大,
因为:当换了电阻后,总电阻变大,干路电流变小.滑动变阻器没有变电阻,电压减小,电压U1=U总-U 所以U要变大.
接下来看你怎么问了,如果是电流要不变,滑动变阻器电阻减小,要是电压要不变,同减小滑动变阻器的电阻,增大电流.因为你多添加了以个5欧的电阻了,要减小电阻还原以前的电阻.

某同学进行探究电流和电阻关系的研究(串联电路)他第一次将5欧的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为3V,读取电流表的示数.第二次将5欧的电阻更换为10欧的电阻后,(未调节 探究串联和并联电路的电流关系 欧姆定律实验里的一些问题在探究电阻和电流的关系时,老师要说保持电压不变,再串联其他不同阻值的电阻进行实验.然后老师分别串联了不同阻值且阻值成倍数的电阻,因为电阻改变,电流和 探究电流和电阻关系时,滑动变阻器的作用? 探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小关系”为什么要串联 在探究电流与电压、电阻的关系的实验中,要研究电流与电压、电阻的关系,才用的研究方法是 研究电压电流电阻关系在研究电流与电阻的关系时,先用5欧姆的定值电阻进行试验,使电压表的示数为3V,再换用10欧姆的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,闭合开关后,电压表 某学习小组要研究串联电路中总电阻与各串联电阻的关系.(1)请你对这个问题提出猜想,并说明猜想的依据.(2)小组的同学们想用几个已知阻值的定值电阻,通过实验探究该问题,他们设计的 探究电流与电阻的关系 某同学做”研究电流与电阻关系”的实验,在连接电路时,该同学要保持电源电压不变,研究( )对()的影响 探究欧姆定律是用串联还是并联1.电阻一定时,探究电流与电压的关系压 2,电压一定时,探究电流与电阻的关系探究以上两个问题时 电路是用串或并 在探究电流跟电阻的关系时,某同学在换接4欧姆电阻后,就开始调节滑动变阻器,这样做的目的是______. 科学电路问题在研究电流跟电压和电阻大小的关系时,是利用()方法进行研究的,即在()不变时,研究电流和电压的关系;在()不变时,研究电流和电阻的关系. 在研究电流与电阻的关系时,某同学先用5Ω的定值电阻我想问如果总电阻增大,电源电压不变,电流不是会减小吗,电流减小、电阻增大,怎么知道电压 在探究电流与电压电阻的关系时,应先画出设计的电路图,采用研究方法是? 探究电阻上的电流跟电阻的关系 探究电流与电阻的关系,怎样改变电阻 某同学利用如图电路探究,探究电阻的大小与其横截面积的关系