作业帮有什么书能轻松记忆单词的吗我是初中3的 是但是单词还没小学的好...
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 15:19:12
有什么书能轻松记忆单词的吗我是初中3的 是但是单词还没小学的好...
有什么书能轻松记忆单词的吗
我是初中3的 是但是单词还没小学的好...
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1、 词根词和合成词：拆分记忆,目无全词 英语中70%-80%的词汇可以用词根和合成的方法记忆,这种方法多快好省.对这类词汇要做到“目无全词”.如：enlighten（启发）,词根助记为：en（加强意义）+light（光）+en（使）→使…见到阳光→使…豁然开朗→启发.此时,需要在头脑中将其拆分,并按下面图示记忆.以后看到由词根构成的词,就马上在头脑中拆分,就像“疱丁解牛”一样,目无全词,这样词汇量会迅速扩大!词根助记法在刚开始用时会有一点困难,但是随着认识的词根越多,记忆就越来越简单,可以做到“触类旁通、举一反三”,非常有效!不要强记词根,而是多看,慢慢就会掌握.2、 谐音词和变形词：形象理解,切勿硬背 对于不能用词根法但能用谐音法、变形法记忆的词汇,应在头脑中形成有趣或夸张的情景,而切勿死记硬背.如：peach（桃；桃树）,谐音助记就是：桃子剥了“皮吃”,味道才最好.此时,在头脑中就想象这样一个有趣的情景：一个人把桃子的皮剥开,正津津有味地吃.这样通过情景,就能把发音、意义和情景联系起来,记忆的印象就会非常深刻,当再看到这个词时,就会联想到情景,就会想起它的意思了.3、 生词和熟词：自然分流,重点强化 对学习者来说,英语单词只有两大类：生词和熟词.如果只是从头至尾、不加区分地学,效果肯定不好.本书每个单词前有3个“□”,是专供读者在学习时使用的.在复习时,用纸板挡住右边,只露出左边的单词本身.如果没有认出来,就在单词前的“□”里用笔（最好是铅笔）划一个“√”（或别的标记）.在下次看的时候,可只看带“√”的.如果还没有掌握,就再划一个“√”.“√”越多的单词,就越是难记的词汇,应该重点记一下.4、 新学生词：先“英→汉”,再“汉→英” 英语中大部分词汇只需要掌握它的汉语涵义和用法就可以了,少部分核心词汇需要会用、会写、会说.因此,对于大部分词汇只要能辨认就可以了,即看到英文能知道发音和中文涵义.5、 词组：理解最关键 英语中的词组中,介词的用法是掌握词组的关键.介词虽然用法很灵活,但是“万变不离其宗”,只要细细体会,就不难理解,而且可以举一反三、触类旁通.如：name after sb（以某人姓名命名）.“after”的原意为“在…之后”,后引申为“追随、按照”.这样name和after联用,就表示“按照…的名字命名”的意思.同样,“look after”（照顾）也有类似的意思,这里“after”有“在…后面,以便于照应”的意思.如果理解了“after”的意思,就会举一反三了.6、 记忆单位：以“7±2”为单位,步步为营 心理学研究表明,人的记忆容量为“7±2”,即记忆范围在5-9个单位之间,超过部分非常容易遗忘.因此建议一次记忆的词汇不要超过7个,7个1组学过之后,再回头复习一下,再进行下一组的学习.7、 词汇运用：复习和练习很重要 词汇如果不运用,即使当时记住了,时间久了肯定也会遗忘,因此需要经常复习和运用.可以对本书标记过“√”的词进行重点复习,也可以通过做相应的练习题、朗读课文等方法来实现.8、 学习手段：“听”单词记忆效果更好 在走路、吃饭、午休、睡前等小段空闲时间,用MP3播放机或CD、磁带机等听单词的录音,效果也会很好.只要听上3－5遍,再看到单词的时候,就感觉单词在头脑中清楚了很多,记忆也变得非常轻松了.你知道吗?在英语中,有72%的单词可以通过“词根助记法”记忆,有20%的单词可以通过“谐音助记法”记忆,有4%的单词可以通过“合成助记忆法”,有2%的单词可以通过“形似助记”和“变形助记”记忆.因此,只要突破掌握了词根,就会突破英语词汇的难点!不要试图“背”词根,只要多看几遍,词根会慢慢进入你的头脑.你会发现,原来看起来很难的单词,如果用了词根记忆方法,就会变得很简单!对于无法用词根学习的词,就用谐音助记法、形似助记法、变形助记法以及其它方法,也会非常有效!回答完毕,如果满意请采纳o(∩_∩)o...哈哈