找出文中生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句,分析这些描写流露出作者什么样的情感.《风筝》

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 02:17:25
找出文中生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句,分析这些描写流露出作者什么样的情感.《风筝》

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和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时竟至于小半日.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃.这些语句对于表现中心的作用是:为下文写作者想得到小兄弟的宽恕二小兄弟却全然忘却从而满心悲哀的事情做铺垫.

蛮横无理

自己想!

悲哀

语文风筝思考题:找出生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句,流露出作者什么样的感情?

找出文中生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句,分析这些描写流露出作者什么样的情感.《风筝》 语文风筝思考题:找出生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句,流露出作者什么样的感情? 鲁迅的《风筝》 1.找出文中生动描写小兄弟入迷情状的语句 体会我和小兄弟对待放风筝这一游戏机的态度鲁迅的《风筝》1.找出文中生动描写小兄弟入迷情状的语句 体会我和小兄弟对待放风 风筝一课中的题阅读3、4自然段,找出文章生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句,分析这些描写流露出作者什么样的感情? 《风筝》找出文章生动描写小兄弟对风筝入迷的语句,分析这些描写对于表现中心的作用. 鲁迅 风筝中的问题 1.弟弟对风筝入迷情状的词句,有何作用?2.我对风筝是一种什么样的态度.3.找出我毁坏风筝的动词,有何作用?4.面对我的行为,弟弟有怎样的反应?求求你们了 文中我指的是鲁 风筝:找出课文中对小兄弟描写的语句,说说作者运用了哪些描写手法,勾画了一个什么 鲁迅的风筝 找出小兄弟的动作描写,并分析其中一处的作用 风筝中,找出描写小兄弟神态动作的句子,说说作者流露出什么感情? 《风筝》一课中,描写小兄弟观望他人放风筝的语句,勾画了什么样的儿童形象?对小兄弟浏览楚什么样的感情?说说作者在文中是什么样的形象?对“我”的描写,流露出怎样的感情? 鲁迅的《风筝》中一面写“我”一面写小兄弟,对小兄弟的描写流露出什么感情? 《风筝》一文中,鲁迅为什么要毁坏小兄弟的风筝?鲁迅毁坏小兄弟时的心理活动怎样?鲁迅现在对当年的行为又是怎样认识的? 《风筝》一文中我为什么要毁坏小兄弟的东西?作者在描写当时的“我”时为什么故意把自己写的很粗暴?帮个忙 各位大哥大姐 作者对小兄弟是什么态度? 对小兄弟的描写流露出作者怎样的感情?《风筝》 《风筝》中对“小兄弟”的细节描写和内心活动的句子分别是什么? 风筝(鲁迅)阅读题答案 1.找出文中对小兄弟描写的语句,说说运用了那些描写方法,勾画了一个什么样的儿童形象。2.第四段中我是一个什么样的人,从哪些语句中能看出来。3.文中一些动 风筝(鲁迅)从第四自然段中找出描写“我”和小兄弟动作和心理的词句. 《风筝》小兄弟的人物特点