综合实践活动中一般活动的记录表怎么填?一般活动 记录表 [ 记录信息 ] 子课题:如何正确对待金钱 名称:关于问卷结果的讨论 (问卷:关于高中生消费状况的调查)活动形式:活动结果:

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 06:21:03
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综合实践活动中一般活动的记录表怎么填?
一般活动 记录表
[ 记录信息 ]
子课题:如何正确对待金钱
名称:关于问卷结果的讨论 (问卷:关于高中生消费状况的调查)
活动形式:
活动结果:

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活动记录应该是个开放性记录表,除了必须填的小组名称,活动时间,活动地点,小课题名称外,其他应该由学生根据具体活动过程,自主记录,教师适当点拨,研究几项记录几项.这样才能真正体现学生的自主性,也真正做到了以学生为主.希望对你有所帮助,若有疑惑可以发邮件于522325375@QQ.COM

实践结果
practical result
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实践过程中各种因素交互作用的产物,是整个实践活动的结晶。实践结果是在目标中形成的主观与客观的对立的消除,是主观与客观矛盾在对象世界中的现实的统一。实践结果既不同于自...

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实践结果
practical result
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实践过程中各种因素交互作用的产物,是整个实践活动的结晶。实践结果是在目标中形成的主观与客观的对立的消除,是主观与客观矛盾在对象世界中的现实的统一。实践结果既不同于自然的结果,也不同于思维的结果,它具有下述两方面的意义和作用:第一,使客观世界得到改造。第二,产生一种强烈的主体效应。首先,它扩大了主体的活动领域及其能力。其次,实践结果对实践目标的反馈,可以坚定、修正或扩大主体活动的目标。再次,实践结果检验着主体的理论认识,赋予它以真理或谬误的属性。实践结果具有成败的属性,与实践目标相符的结果是成功的,反之,则是失败的。而自然运动结果仅仅是由原因引起的,在原因与结果之间没有成败问题。由于实践结果在客观世界中发生作用的无限性和人们对它认识的有限性的矛盾,因而人们在评价结果时必须全面考虑各种复杂关系,做出科学的评价。当我们从实践结果的好坏去评价目标时,一方面,要看到结果与目标并不是完全同一的,不能完全用其结果的好坏去认定目标的好坏。另一方面,又必须看到目标与结果之间的内在联系。

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