物理题(水果电池探究实验)将两种不同的金属片插在水果中,就能做成一个水果电池,所用的金属片就是电池的正、负极.实验课上,同学们用自己带来的各种水果和老师提供的铜和铝两种金属

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 05:57:27
物理题(水果电池探究实验)将两种不同的金属片插在水果中,就能做成一个水果电池,所用的金属片就是电池的正、负极.实验课上,同学们用自己带来的各种水果和老师提供的铜和铝两种金属

物理题(水果电池探究实验)将两种不同的金属片插在水果中,就能做成一个水果电池,所用的金属片就是电池的正、负极.实验课上,同学们用自己带来的各种水果和老师提供的铜和铝两种金属
物理题(水果电池探究实验)
将两种不同的金属片插在水果中,就能做成一个水果电池,所用的金属片就是电池的正、负极.实验课上,同学们用自己带来的各种水果和老师提供的铜和铝两种金属片做成了不同的水果电池,用导线将水果电池的两极与电压表相连,测出水果电池的电压,发现各种水果的电压不同.水果电池的电压大小与什么因素有关呢?某同学经过试验探究,获得数据如下:
水果种类:苹果 菠萝 猕猴桃 苹果 猕猴桃 苹果 菠萝
电极插入深度:2cm 3cm 4cm 3cm 3cm 4cm 4cm
电压:0.12V 0.30V 0.44V 0.18V 0.38V 0.28V 0.35V
1)有上述数据你能得到什么实验结论?(写出两条结论)
2)从上表中提取出能充分证明你的结论的数据,用列表的方式表示出来.两条结论任选一条,并证明你所证明的是哪一条结论.
3)请你设计一个实验方案,利用上述器材来判断水果电池中的两个金属片哪个是正极,哪个是负极.
我说,帮个忙好不哇,你看看我打嫩么多字儿,怪辛苦的,帮忙浪费点脑细胞,帮帮小妹啊?

物理题(水果电池探究实验)将两种不同的金属片插在水果中,就能做成一个水果电池,所用的金属片就是电池的正、负极.实验课上,同学们用自己带来的各种水果和老师提供的铜和铝两种金属
1.(1)同一种水果,电极插入深度越深,电压越高.(2)不同种类的水果,插入深度相同,电压不同.
2.苹果 2cm 0.12V ;苹果 3cm 0.18V;苹果 4cm 0.28V (选择其它和理数据也可)证明的是结论(1)
3.将水果电池连接电压表,若示数为正,则电压表正接线柱接的为正极,负接线柱接的为负极;若示数为负,则相反.
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物理题(水果电池探究实验)将两种不同的金属片插在水果中,就能做成一个水果电池,所用的金属片就是电池的正、负极.实验课上,同学们用自己带来的各种水果和老师提供的铜和铝两种金属 水果电池实验报告的形式 水果电池实验步骤 探究水果电池电压的正负极和大小与何因素有关中学物理实验报告问题:探究水果电池电压的正负极和大小与何因素有关范围:初中 自制水果电池的探究报告 不限字数 水果电池的电能是由水果的什么能转化来的物理题不要不确定 初三物理题,实验探究题 制作水果电池的实验报告简明扼要 谢 有没有类似水果电池之内的实验? 实验与问答题(1)制作水果电池所需的材料有哪些?制作方法是什么?(2)水果电池的原理是什么?(3)从电化学的角度解释水果电池. 如果想得到更高的电压,可以把多个水果电池串联起来.必须是同种水果才行吗?可不可以用不同的水果电池串联呐?还有,我们需要写关于水果电池的实验报告,应该怎么写?那些公式什么的, 一道初级物理题(填空题)在“探究平面镜成像特点”的实验中,作为平面镜的是__________.另外,还有两枝__________(选填“相同”或“不同”)的蜡烛、火柴和__________. 设计实验探究“不同植物的光合速率不同” 水果电池的原理 废电池对生物有何影响?废电池对生物是否真的有不利的影响?你做出的假设是(),为了验证该假设,需设计一个探究方案.实验材料:新鲜种子若干、不同品牌废电池若干、()不少于六个、 生物实验步骤探究废电池对生物的影响第三步:实验步骤具体一些 关于制作水果电池的问题两种不同的金属片房在酸碱盐的溶液中,就能成为一个电池,所用的金属片就是电池的正极和负极.(1)请你实验一下,把铜丝,铁丝插到菠萝中,能不能成为一个水果电池? 水果电池与干电池有什么不同