如图（3）,是由图（1）的△ABC沿DE折叠得到的,如果∠A=30°,则x+y=360-（∠B+∠C+∠1+∠2）=360-________=_________,猜想∠BDA+∠CEA与∠A的关系为什么,并证明你的猜想.

如图3是由图1的△ABC沿DE折叠得到的,猜想∠BDA+∠CEA与∠A的关系,并说明理由 如图 △ABC中 AB=AC=12CM ∠ABC=80°,BD是△ABC的角平分线,DE‖BC （1）∠EDB的度数 （2）求DE的长 如图1,Rt△ABC中,∠ABC=90°,DE是△ABC的中位线,延长DE至点F,使EF=DE,连接CF.（1）求证：四边形BDFC是平行四边形；（2）求当∠A等于多少度时,平行四边形BDFC是菱形；（3）连接CD,AF,BF,且BF分别交CD、AC 如图1,Rt△ABC中,∠ABC=90°,DE是△ABC的中位线,延长DE至点F,使EF=DE,连接CF.（1）求证：四边形BDFC是平行四边形；（2）求当∠A等于多少度时,平行四边形BDFC是菱形；（3）连接CD,AF,BF,且BF分别交CD、AC 】如图,点D,E分别在△ABC的边AC,BC上,且DE‖AB,BC=3,AC=4,AB=5.（1）若DE把△ABC的面积分成相等的两部分,求DE的长；（2）若DE把△ABC的周长分成相等的两部分,求DE的长. 如图,△DEF的边长分别为1,√3,2,正六边形网格是由24个边长为2的正三角形组成,以这些正三角形的顶点为顶点画△ABC,使得△ABC相似△DEF.如果相似比为AB/DE=k,那么k的不同的值共有（ ） 如图（3）,是由图（1）的△ABC沿DE折叠得到的,如果∠A=30°,则x+y=360-（∠B+∠C+∠1+∠2）=360-________=_________,猜想∠BDA+∠CEA与∠A的关系为什么,并证明你的猜想. 如图8-3是由图8-1的△ABC沿DE折叠而得到的,如果∠A=30°,则x+y=360-（∠B+∠C+∠1=∠2）等于360°- 九年级数学（过程）（1）如图,矩形ABCD中,由8个面积均由1的小正方形组成L形,则矩形周长是-----（2）如图,AB为半圆直径,正方形DEFG的一边DG在直径上,另一边DE过△ABC的内切圆圆心O,且点E在半圆 （1）如图,矩形ABCD中,由8个面积均由1的小正方形组成L形,则矩形周长是-----（2）如图,AB为半圆直径,正方形DEFG的一边DG在直径上,另一边DE过△ABC的内切圆圆心O,且点E在半圆弧上①若正方形顶点F (镇江市2005年)如图,DE是ABC的中位线,F是DE的中点,CF的延长线交AB于点G,则AG：GD等于 ( )(镇江市2005年)DE是ABC的中位线,F是DE的中点,CF的延长线交AB于点G,则AG：GD等于 ( )（A）2：1 （B）3：1 （C）3：2 如图,△ABC是等边三角形.D是BC上一点,△ACE是由△ABD旋转而得到的图形.连接DE.问：（1）旋转中心是哪一点?（2）旋转了多少度?（3）△ADE是怎样的三角形?说明理由. 如图,△ABC是等边三角形.D是BC上一点,△ACE是由△ABD旋转而得到的图形.连接DE.问：（1）旋转中心是哪一点?（2）旋转了多少度?（3）△ADE是怎样的三角形?说明理由. 如图,在△ABC中,DE//BC.(1)若D是AB的中点,求△DEF与△ABC的周长比 （2）若DE把三角形面积平分求AD：DB 已知：如图,BE,CD是△ABC的高,连接DE （1）求证：∠AED=∠ABC （2）若∠A=60°,BC=6,求DE的长 如图1,Rt△ABC中,∩ACB90°,DE是△ABC的中位线,延长DE至F,使EF=DE,连接CF. (1)求证：四边形BDFC是平行四边(2)求当∩A等于多少都市,平行四边形BDFC是菱形（3）连接CD,AF,BF,且BF分别交CD、AC于点O、G,取BG中 如图,在RT△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,交AC于D,DE是斜边AB的垂直平分线,那么（1）DE=CD,为什么? （2）AD=BD,为什么? （3）如果DE长1cm,BD长2cm.求AC长度 如图,BD和CE是三角形ABC的高,F和G是DE和BC的中点,求证1）GD=GE 2）FG垂直DE如图,BD和CE是三角形ABC的高,F和G是DE和BC的中点,求证1）GD=GE2）FG垂直DE