作业帮绿色家园,和谐生活的作文!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 03:25:52
绿色家园,和谐生活的作文!
绿色家园,和谐生活的作文!
绿色家园,和谐生活的作文!
“一棵 二棵 三四棵,五棵 六棵 七八棵,早许树木可许多,如今半亩少几棵”.是呀,哪可不是少几棵,而是大面积的人为破坏.听老人们讲：当年,我们家乡通城生长了几十年的参天大树到处可见,还何以依稀听到狼嚎虎啸,有的地方呈原始状态,山清水秀,风景是何等的秀丽.
森林是自然资料的发源地,自然环境是人类赖以生存的必备条件,是地球各种要素总和.然而今天的地球,在展示人类辉煌文明和伟大业绩的同时,也
绩的同时,也在告诫人们地球已经千疮百吼,伤痕累累,生态脆弱,再也承受不了任何打击.臭氧层出现空洞、气候恶劣变化、土地沙漠化、严重沙尘暴天气、缺水、森林火灾、环境污染、大量稀有动植物种灭绝等等,人类生存的环境正日渐受到严重威胁.工业在快速发展,人们还在滥砍乱伐,导致森林面积快速萎缩.俗话说得好：“十年成树,百年成阴”,植被的形成、要经历一个非常漫长的衍变过程,一旦被破坏,要恢复是非常困难的.
人类只有一个地球,只有我们好好地保护它,才能使它成为我们美好的家园.保护环境是我们每一个公民的义务和责任,首先我们要从自已作起,爱护身边的一草一木,积极参加保护生态环境的社会活动,多加宣传保护生态环境的重要性,争当环保“卫士”,争做环保“小天使”,使我们的家园,我们的地球变得更加美丽.
只要我们重视环境问题,加强环境保护,就能把我们的祖国建成一更加美好和谐的新家园.让人们永远生活在绿色世界之中!
绿色校园---我的家教学案例
周久花
最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
——（美）爱因斯坦
关注学生的兴趣，关注学生的生活。是综合实践活动主题生成的宗旨。大自然是本书，是个大课堂。她为学生的学习提供了大量素材，本次活动着眼于学生校园生活环境。要求学生在活动中探索、了解身边的大自然。因为只有身边的，才是学生熟悉的；只有身边的，才能给学生捕捉的机会，也只有身边的...
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绿色校园---我的家教学案例
周久花
最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
——（美）爱因斯坦
关注学生的兴趣，关注学生的生活。是综合实践活动主题生成的宗旨。大自然是本书，是个大课堂。她为学生的学习提供了大量素材，本次活动着眼于学生校园生活环境。要求学生在活动中探索、了解身边的大自然。因为只有身边的，才是学生熟悉的；只有身边的，才能给学生捕捉的机会，也只有身边的，才能给学生提供良好的行动条件。科学知识无处不在，本次活动引导学生去认识、了解身边的自然，去发现、探索身边的科学，掌握发现的途径和方法，感受发现的乐趣
通过活动后发现：我校植物种类丰富，布局合理，校园绿化设计得很美丽。 “春有花开，夏有树阴，秋有花果，冬有绿色”，“经济、美观、环保”是我校校园绿化最突出的特点。但是，我们认为学校里仍有部分地方不尽人意，有较多的空地可以开发利用，如主席台的两侧、跑道的周围的地带、教学楼的楼顶等都可以绿化，使我们的校园建设更加美丽。进而引申到我国的绿化情况不如人意。
通过本次实践活动，进一步体现了教育“始于课堂，走出课堂，融入复杂社会”的教育改革的思路与策略。开展社会实践活动，改革了传统教育的狭隘的空间。从儿童的心理和生理特征来看，儿童企盼投入大自然的怀抱。社会是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不竭的活教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为孩子们的活动贡献了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。只有让孩子走出课堂，更多地到广阔的大自然去开展活动，去学习科学知识，培养勇于探究、勇于创新的理想素质，才能使学生得到更多的锻炼，获得更丰富的知识。
总之，通过社会实践活动，促进了教育与生活的联系，学校与社会的沟通，将儿童的学习与教育置于真实的自然、社会、生活情景中。 走出课堂，融入社会，参与社会，服务社会
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