作业帮从百草园到三味书屋 练习题 超急!“其中似乎确凿只有一些野草”,似乎与确凿矛盾吗?为什么?写景段详写何首乌,有何作用?“油蛉在这里低唱.弹琴”赏析“还可以摘到覆盆子.要好的远”赏析
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 04:27:27
从百草园到三味书屋 练习题 超急!“其中似乎确凿只有一些野草”,似乎与确凿矛盾吗?为什么?写景段详写何首乌,有何作用?“油蛉在这里低唱.弹琴”赏析“还可以摘到覆盆子.要好的远”赏析
从百草园到三味书屋 练习题 超急!
“其中似乎确凿只有一些野草”,似乎与确凿矛盾吗?为什么?
写景段详写何首乌,有何作用?
“油蛉在这里低唱.弹琴”赏析
“还可以摘到覆盆子.要好的远”赏析
从百草园到三味书屋 练习题 超急!“其中似乎确凿只有一些野草”,似乎与确凿矛盾吗?为什么?写景段详写何首乌,有何作用?“油蛉在这里低唱.弹琴”赏析“还可以摘到覆盆子.要好的远”赏析
1.不矛盾,“确凿”说明在鲁迅的印象中确实如此,可因为事隔多年,他唯恐自己记错,所以又加了一个“似乎”
2.因为何首乌根是鲁迅回忆童年时光的一个载体,是一个典型代表,它代表了鲁迅年少时期对新鲜事物的好奇之心,也反衬了封建教育体制对儿童兴趣的扼杀.
3.运用拟人的手法,除过形象地写出了油岭、蟋蟀叫声的悦耳动听之外,也表达了百草园儿时生活给作者留下的美好怀念,更加加深了和后来读书生活的对比.
4.作者开头用了一系的排比句式,描写出了春天的百草园,短短的句话,就让我们看到了百草图的美景.作者写了百草园的静景之后,又由静景转到动物,先用两个“不必说”从整体上写百草园,再写局部的“泥墙根一带”；由低到高写静物,再由高到地写动物；整体是从植物到动物,局部是从动物到植物.
我知道第一个 不矛盾 因为是鲁迅先生写的 他常常写这样的文字 都说不矛盾
1.不矛盾，“确凿”说明在鲁迅的印象中确实如此，可因为事隔多年，他唯恐自己记错，所以又加了一个“似乎”
2.作者开头用了一系的排比句式，描写出了春天的百草园，短短的句话，就让我们看到了百草图的美景。作者写了百草园的静景之后，又由静景转到动物，先用两个“不必说”从整体上写百草园，再写局部的“泥墙根一带”；由低到高写静物，再由高到地写动物；整体是从植物到动物，局部是从动物到植物。
所...
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1.不矛盾，“确凿”说明在鲁迅的印象中确实如此，可因为事隔多年，他唯恐自己记错，所以又加了一个“似乎”
2.作者开头用了一系的排比句式，描写出了春天的百草园，短短的句话，就让我们看到了百草图的美景。作者写了百草园的静景之后，又由静景转到动物，先用两个“不必说”从整体上写百草园，再写局部的“泥墙根一带”；由低到高写静物，再由高到地写动物；整体是从植物到动物，局部是从动物到植物。
所以说不矛盾
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不矛盾，“确凿”说明在鲁迅的印象中确实如此，可因为事隔多年，他唯恐自己记错，所以又加了一个“似乎”
1.不矛盾，“确凿”说明在鲁迅的印象中确实如此，可因为事隔多年，他唯恐自己记错，所以又加了一个“似乎”
2.因为何首乌根是鲁迅回忆童年时光的一个载体，是一个典型代表，它代表了鲁迅年少时期对新鲜事物的好奇之心，也反衬了封建教育体制对儿童兴趣的扼杀。
3.运用拟人的手法，除过形象地写出了油岭、蟋蟀叫声的悦耳动听之外，也表达了百草园儿时生活给作者留下的美好怀念，更加加深了和后来读书生活的...
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1.不矛盾，“确凿”说明在鲁迅的印象中确实如此，可因为事隔多年，他唯恐自己记错，所以又加了一个“似乎”
2.因为何首乌根是鲁迅回忆童年时光的一个载体，是一个典型代表，它代表了鲁迅年少时期对新鲜事物的好奇之心，也反衬了封建教育体制对儿童兴趣的扼杀。
3.运用拟人的手法，除过形象地写出了油岭、蟋蟀叫声的悦耳动听之外，也表达了百草园儿时生活给作者留下的美好怀念，更加加深了和后来读书生活的对比。
4.作者开头用了一系的排比句式，描写出了春天的百草园，短短的句话，就让我们看到了百草图的美景。作者写了百草园的静景之后，又由静景转到动物，先用两个“不必说”从整体上写百草园，再写局部的“泥墙根一带”；由低到高写静物，再由高到地写动物；整体是从植物到动物，局部是从动物到植物。
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