作业帮背景：高中生物讲了三种内环境调节方式：神经调节、体液调节、免疫调节还区分了：调节机制：神经-体液-免疫调节调节方式：神经调节、体液调节我的问题是：1、这两点（调节机制、调
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 08:21:34
背景：高中生物讲了三种内环境调节方式：神经调节、体液调节、免疫调节还区分了：调节机制：神经-体液-免疫调节调节方式：神经调节、体液调节我的问题是：1、这两点（调节机制、调
背景：高中生物讲了三种内环境调节方式：神经调节、体液调节、免疫调节
还区分了：
调节机制：神经-体液-免疫调节
调节方式：神经调节、体液调节
我的问题是：
1、这两点（调节机制、调节方式）除了文字不同以外,生物学意义上有什么区别?分别在哪些情景下（特别没有明确指明是调节机制还是调节方式时）用来作答?
2、对于那三种内环境调节方式（神经调节、体液调节、免疫调节）又分别在哪些情况下答?哪些情况下要将哪几种组合起来答?
3、还有,什么时候又涉及正、负反馈调节、分级调节、激素调节?
4、这一大圈调节之间的区别、联系、关系是什么?
背景：高中生物讲了三种内环境调节方式：神经调节、体液调节、免疫调节还区分了：调节机制：神经-体液-免疫调节调节方式：神经调节、体液调节我的问题是：1、这两点（调节机制、调
1、神经-体液-免疫调节机制是整个内环境稳态的角度来说的,但我们一般做题时,要看题目设置的具体问题,如果没有涉及病原体的感染,一般就从神经调节和体液调节来解释.调节机制和调节方式实质上是一样的.
2、如果只是受到某刺激发生了某种应答反应,没有涉及激素的作用,这就是神经调节,例如手被火烫把手缩回.如果仅仅是激素对生命活动的影响就是体液条件,但一般内分腺的分泌会受到神经中枢的控制,它们本身往往是反射弧的效应器.例如当寒冷刺激机体的冷觉感受器产生兴奋,经体温调节中枢,调节甲状腺分泌甲状腺激素（到此为神经调节）,而甲状腺激素引起机体代谢增强,产热增加,就是体液调节.所以我们说“在寒冷环境中的体温调节是：神经-体液调节）
3、分级调节：在神经系统中,指高级神经中枢能控制低级神经中枢,大脑皮层可以控制脊髓的活动；而在内分泌系统中是指,下丘脑分泌促.激素释放激素通过调节垂体分泌促.激素,再调节相应内分泌腺的活动.
4、反馈调节：最常见的是负反馈调节,例如：当血液性激素过多,就会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相应激素,使血液中的性激素含量保持稳定.正反馈一般是内分泌分泌的激素越多,反过来越促进下丘脑和垂体的活动.
5、这三种调节在人体中是相辅相成的,共同起作用的.