五年级不规则物体测量体积过程数学日记

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/29 17:04:26

五年级不规则物体测量体积过程数学日记
五年级不规则物体测量体积过程数学日记

五年级不规则物体测量体积过程数学日记
今天科学老师让我们测量不规则物体体积,经过讨论我们决定说干就干.
小美先借来一只量筒装入40ml水,我找来一块能放入量筒的石头放进去一看刻度成了56ml.56-40=16.这块不规则石块体积不就是16ml吗?我们高兴的记下啦数据.
正当我们准备收工时,妈妈过来了说：“要是物体不会沉入水,又该咋办?"
小美脱口就说：“我把它按进去!”妈妈说：“方法怪好,就是别把手指也弄进水中!”
我沉思一会终于想到“用石块把它带进去!”一试果然成功!
真是不经风雨咋能见彩虹呀!

类似“曹冲称象”原理
找一带容积刻度的容器（当然要盛得下被测物体），将被测物体放入容器，加水至漫过被测物体，第一次读取水平面对应容积刻度；取出被测物体，第二次读取刻度，两次刻度差即为被测物体体积。
注意，一、该方法只适用于不吸水的物体；二、求出的差值要换算成体积的单位。...

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类似“曹冲称象”原理
找一带容积刻度的容器（当然要盛得下被测物体），将被测物体放入容器，加水至漫过被测物体，第一次读取水平面对应容积刻度；取出被测物体，第二次读取刻度，两次刻度差即为被测物体体积。
注意，一、该方法只适用于不吸水的物体；二、求出的差值要换算成体积的单位。

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听老师讲

不过

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