作业帮语文五年级下册第六课东阳·童年·骆驼队 给我留下什么印象其中流露了作者怎样的感情详见语文书（废话!鬼都知道是语文）P30（如果愿意的话,最好3道题都帮忙做下）参考 书上有的话我还
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 08:00:30
语文五年级下册第六课东阳·童年·骆驼队 给我留下什么印象其中流露了作者怎样的感情详见语文书（废话!鬼都知道是语文）P30（如果愿意的话,最好3道题都帮忙做下）参考 书上有的话我还
语文五年级下册第六课东阳·童年·骆驼队 给我留下什么印象
其中流露了作者怎样的感情
详见语文书（废话!鬼都知道是语文）P30
（如果愿意的话,最好3道题都帮忙做下）
参考 书上有的话我还问他干什么啊
语文五年级下册第六课东阳·童年·骆驼队 给我留下什么印象其中流露了作者怎样的感情详见语文书（废话!鬼都知道是语文）P30（如果愿意的话,最好3道题都帮忙做下）参考 书上有的话我还
额,是城南旧事的节选啊,我浅薄了...
关于骆驼的描写（以“我”为主线的）：
1、它们排成一长串,沉默的站着,等候人们的安排；
2、那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度；
3、对驼铃的想法
4、替骆驼剪毛的想法
作者细致的描写童年时期所见的骆驼,真实反映的是作者对于童年生活、对于故乡故土故人的思念、向往之情；文中着重突出了骆驼的沉,沉默、沉稳,我们可以臆想的,或许作者想告诉我们,她对于这“城南旧事”爱得深沉.
看参考书啊！
看参考书
其中流露了作者对骆驼的喜爱之情。
流露了作者对童年的流逝的惋惜以及对童年的眷恋和怀念。
1、骆驼奇怪的咀嚼的样子让作者觉得很好玩，给作者留下了美好、有趣的印象
慢慢的走
骆驼沉得住气，慢慢地走，慢慢地嚼，从不着急
五年级下册语文第六课冬阳童年骆驼队的感受
语文五年级下册第六课东阳·童年·骆驼队为什么骆驼夏天就不见了呢?又为什么母亲答不上来这个问题?是去别的地方了吗
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五年级下册语文书第六课东阳 童年 骆驼队全文内容是哪些?我语文书掉了学校里了.要在17点40之前答出,路过的,
五年级下册语文冬阳·童年·骆驼队课件急!急!急!
五年级下册语文第六课好在哪里（从课题,标点,关键词,重点句子,修辞写）（每种写一个）各位大虾，帮帮忙吧，急求啊！！！！！！！！！！！！第六课时冬阳·童年·骆驼队
人教版小学五年级下册语文第六课的体裁是什么?急第六课《冬阳▪童年▪骆驼队》的体裁!
小学五年级模仿《东阳·童年·骆驼队》写一个片段.,今天就要!
语文五年级下册第6课童年-冬阳-骆驼队的一段仿写
五年级下册语文第六课骆驼队给我留下了什么印象?200字
东阳·童年·骆驼队中心思想
东阳·童年·骆驼队课文分几大段
语文第六课冬阳·童年·骆驼队的中心思想是什么
五年级下册语文课文冬阳童年骆驼队写了几个场景
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五下语文的第六课“冬阳.童年.骆驼队”的冬阳是什么意思?
人教版五年级下册语文课文《冬阳.童年.骆驼队》主要内容是什么?
主要内容有吗?东阳·童年·骆驼队的!