孩子数学基础不好,连小学乘法口诀都不会,怎么办

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 18:02:24
孩子数学基础不好,连小学乘法口诀都不会,怎么办

孩子数学基础不好,连小学乘法口诀都不会,怎么办
孩子数学基础不好,连小学乘法口诀都不会,怎么办

孩子数学基础不好,连小学乘法口诀都不会,怎么办
1、养成良好的学习数学习惯.
建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松.
数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、 好动手、重归纳、注意应用.学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并 永久记忆在自己的脑海中.良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、 系统小结和课外学习几个方面.
2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法.
学好数学,需要我们从数学思想与方法高度来掌握它.
数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个:集合与对应思想,分类讨论思想,数形结合思想,运 动思想,转化思想,变换思想.有了数学思想以后,还要掌握具体的方法,比如:换元、待定系数、数学归纳 法、分析法、综合法、反证法等等.在具体的方法中,常用的有:观察与实验,联想与类比,比较与分类,分 析与综合,归纳与演绎,一般与特殊,有限与无限,抽象与概括等.
解数学题时,也要注意解题思维策略问题,经常要思考:选择什么角度来进入,应遵循什么原则性的东西 .高中数学中经常用到的数学思维策略有:以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还 、动静转换、分合相辅等.
3、逐步形成 “以我为主”的学习模式.
数学不是靠老师教会的,而是在老师的引导下,靠自己主动的思维活动去获取的.
学习数学就要积极主动地参与学习过程,养成实事求是的科学态度,独立思考、勇于探索的创新精神;正确对待学习中的困难和挫折,败不馁,胜不骄,养成积极进取,不屈不挠,耐挫折的优良心理品质;在学习过程中,要遵循认识规律,善于开动脑筋,积极主动去发现问题,注重新旧知识间的内在联系,不满足于现成的思路和结论,经常进行一题多解,一题多变,从多侧面、多角度思考问题,挖掘问题的实质.
学习数学一定要讲究“活”,只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行.对课本知识既要能钻进 去,又要能跳出来,结合自身特点,寻找最佳学习方法.
4、针对自己的学习情况,采取一些具体的措施.
数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师在课堂中拓展的课外知识.记录下来本章你觉 得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上.建立数学纠错本.把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯.争取做到:找错、析错、改错 、防错.达到:能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;
解答问题完整、推理严密.熟记一些数学规律和数学小结论,使自己平时的运算技能达到了自动化或半 自动化的熟练程度.经常对知识结构进行梳理,形成板块结构,实行“整体集装”,如表格化,使知识结构一目了然;经常对 习题进行类化,由一例到一类,由一类到多类,由多类到统一;使几类问题归纳于同一知识方法.

及时补上计算

先背1再背2然后3照此类推最后整篇背

最基本的东西必须掌握啊,家长得严格督促,别无良策,补课没用。

不是三年级才学的乘法么?小学的东西其实随着年龄的增长很容易理解的,你的孩子现在四年级,我敢说他一二年级的数学没有一点不会的。小学数学学得慢没什么大不了的,顺其自然就好。也不用报什么班,只是平常稍微多下一点功夫就行。同时家长一定不能着急,着急也不能让孩子看出来。...

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不是三年级才学的乘法么?小学的东西其实随着年龄的增长很容易理解的,你的孩子现在四年级,我敢说他一二年级的数学没有一点不会的。小学数学学得慢没什么大不了的,顺其自然就好。也不用报什么班,只是平常稍微多下一点功夫就行。同时家长一定不能着急,着急也不能让孩子看出来。

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每天放学回家 督促 他念5分钟的乘法口诀、这样大约一个星期就该背下来了、如果觉得短、可以多让他念几遍、念熟了就背下来了、 (要看着他读,不然会偷懒的)

多上补习班 , 让他紧张起来 , 少玩

孩子从上小学一年级开始,家长基本上也跟着他一起学习的。对那些学习不够积极的小孩,家长会累到他们读完高中为止
至于乘法口诀,实在背不下来的话,那你叫他一天读10次或更多,写也好啊,时间长了,就记住了。 我要我小孩背英语单词是用这个方法的,但我只让他每天读1到3次,很快就记住了。你试下吧...

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孩子从上小学一年级开始,家长基本上也跟着他一起学习的。对那些学习不够积极的小孩,家长会累到他们读完高中为止
至于乘法口诀,实在背不下来的话,那你叫他一天读10次或更多,写也好啊,时间长了,就记住了。 我要我小孩背英语单词是用这个方法的,但我只让他每天读1到3次,很快就记住了。你试下吧

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要从10以内加、减法练起,培养学生学习数学的信心,然后再20以内的加减法,先口算。然后100 以内的加减法竖式计算,同时达到熟背表内乘法口诀(9以内的)趣味练习,用打扑克的方法练习,用乘法口诀玩扑克(钓鱼)兴趣是最好的老师。

死记硬背,每天督促背