《老人与海鸥》一文主要讲了什么?(最好多一些)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 06:51:06
《老人与海鸥》一文主要讲了什么?(最好多一些)

《老人与海鸥》一文主要讲了什么?(最好多一些)
《老人与海鸥》一文主要讲了什么?(最好多一些)

《老人与海鸥》一文主要讲了什么?(最好多一些)
课文讲述了一位老人在昆明的翠湖边喂海鸥.后来老人去世了,“我们”把老人的照片放在翠湖边上,海鸥们成群结队地飞来向老人告别.表达了老人和海鸥之间深厚的情谊.
  课文结构清楚,可分为两大部分,前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情.课文语言朴实,平凡中包含深情,令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容.
  选编这篇课文的目的在于:让学生认识到,动物是有灵性的,它们是我们亲密的朋友.我们对它们所付出的任何一分感情,都能得到它们加倍的回报.在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累.

一位老人在昆明的翠湖边喂海鸥。后来老人去世了,“我们”把老人的照片放在翠湖边上,海鸥们成群结队地飞来向老人告别

老人与海鸥》这篇课文主要讲了:老人每天步行而是余里路,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。有一天,老人去世了,人们把老人最后一次喂海鸥的照片安放在翠湖边,海鸥在老人的遗像前,翻飞盘旋,连声鸣叫后又苏立不动,像是为老人守灵的白翼天使...

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老人与海鸥》这篇课文主要讲了:老人每天步行而是余里路,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。有一天,老人去世了,人们把老人最后一次喂海鸥的照片安放在翠湖边,海鸥在老人的遗像前,翻飞盘旋,连声鸣叫后又苏立不动,像是为老人守灵的白翼天使

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课文讲述了一位老人在昆明的翠湖边喂海鸥。后来老人去世了,“我们”把老人的照片放在翠湖边上,海鸥们成群结队地飞来向老人告别。表达了老人和海鸥之间深厚的情谊。
  课文结构清楚,可分为两大部分,前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。课文...

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课文讲述了一位老人在昆明的翠湖边喂海鸥。后来老人去世了,“我们”把老人的照片放在翠湖边上,海鸥们成群结队地飞来向老人告别。表达了老人和海鸥之间深厚的情谊。
  课文结构清楚,可分为两大部分,前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。课文语言朴实,平凡中包含深情,令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容。
  选编这篇课文的目的在于:让学生认识到,动物是有灵性的,它们是我们亲密的朋友。我们对它们所付出的任何一分感情,都能得到它们加倍的回报。在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。

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