作业帮> 宝宝好动怎么办?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 12:35:24
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好动和贪玩是儿童的天性,1-2岁的孩子无时不动.美国心理学家奥陆多额尔对这阶段的婴幼儿作了这样的叙述：从人类学的观点来看,接近两周岁的婴幼儿,身体虽然还处于比较原始的阶段,脚短头大,走路时脚步不太稳,姿势、躯体稍有前倾,很像旧时器时代的尼安得塔尔人那样.但是,由于他们活动能力的提高,手脚的解放和白天大部分时间都处在活动之中,他们要求不停地进行游戏,而且喜欢到处乱跑和四处捣乱.
宝宝到了1岁半了,路已经走得很稳,他的好奇心似乎永远得不到满足,在他眼中,家里的抽屉、柜子、甚至瓶瓶罐罐里都象藏着宝贝,在你不注意时,他就会打开抽屉,专心致志地一件一件地把东西全拿出来,似乎最好的东西就在里面.结果是满地狼迹,家象是被抢劫过了似的.这是家长们经常会遇到的事.这时你该怎么办呢?跟他讲道理,或是狠狠地打一顿还是听之任之.
如上所述,好动、贪玩、好奇是儿童的天性,而恰恰又是好奇,才使孩子不断成长,柏拉图也说：“好奇者,知识之门“.小孩子6个月大时一听见声音就要转头去寻,一看见东西就要伸手来拿.再大一点的孩子好奇的动作更多.如果孩子不好奇,那就不去与事物相接触了,不与事物相接触,那他就不能明了事物的性质和状况了.所以好奇动作是小孩子得到知识的一个最紧要的门径.这一阶段,不仅允许婴幼儿去触摸周围的物体,而且要给婴幼儿创造各种机会,给婴幼儿去触摸周围的物体,让他能最大限度地在家中自由活动,并给他以惊喜和稀奇,来鼓励他的好奇心的发展.所以,遇到上述情况,打是不起作用的,也是对孩子的发展不利的.
那么,就与宝宝耐心地讲道理吧.可是,大多父母在尝试后就再没耐心了.其实,两岁前后的婴幼儿虽然还不会说许多话,但心里已经有了自己的许多小主意.但其社会性考虑的思维能力还未形成,所以许多想法都带有自我为中心的色彩.还不会体会或考虑对方的心态及造成的后果,再加上他们自我控制能力较弱,即使和他讲道理,他听不懂也不会听,还十分自信.因此,父母必须详细了解婴幼儿的内在心理.学会观察和等待,采取因势利导的对策.这样既能满足婴幼儿的好奇好玩的心理,又能培养自主自信的好品质,还可以防止宝宝与父母的顶牛和反抗.但也不是说就顺着孩子的性子,听之任之.对于上述事例,我们不妨这样做：鼓励孩子和自己一起把地上的东西整理起来,并告诉孩子,这些东西的家就在抽屉里,我们一起让他们回家吧.另外,你还可以为孩子准备一个百宝箱,让孩子把自己的玩具放进去,并告诉孩子这是属于他的,每次玩好玩具后也应鼓励孩子让玩具宝宝回家.当然也可以采取比赛的方式,比比谁的抽屉更整洁.