作文我XX的那个人,500字,

作文我XX的那个人,500字,
作文我XX的那个人,500字,

作文我XX的那个人,500字,
我敬佩的那个人
在我的心中,有很多令我敬佩的人.有老师、有同学、有警察……其中,我最敬佩我们小区的一位清洁工.
无论是严寒酷暑,还是狂风暴雨,我总是能看见清洁工阿姨的身影.她总是弯着腰,手里拿着扫帚不停地在小区里扫着.每次看到这情景,我就会对她产生一种敬意.说实话,我至今连她叫什么都不知道.
令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚.因为停电,所以我和爸爸到楼底下乘凉.来到楼下,我看见很多人也在乘凉.有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿.忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上,这一男一女正坐在椅子上边吃边聊,女青年低着头,在削梨,长长的梨皮掉在了地上.男青年手上拿着一包瓜子,慢慢地磕着.瓜子壳扔得满地都是.我想：真脏!他们怎么这样没有道德啊!这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过,已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后,对那对男女说：“同志,请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里,要讲卫生.”那对男女将阿姨上下打量了一番,脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的,让你管闲事?”“别和她罗嗦,像她这样的姑娘,却来干这种事,没出息.”那男的说.清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：“是的,我是扫地的,这工作很平凡,可你们想想,如果每个人都像你们这么做,那城市会变得多么脏!”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动,反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼,便头也不回地走开了.阿姨见了摇摇头走了.我以为阿姨回家了.可过了几分钟,清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了,只见她一手拿着簸箕,一手拿着扫帚,把他们留下的垃圾扫得干干净净.我看到后被感动了.
清洁工阿姨,我要向你学习,学习你那为人民服务的品质.
如果还不能满足您的欲望,请继续猛戳↓第一段：引用一句名言或诗,比如春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
第二段：设悬念,先不说敬佩的是谁,而是先说事迹,说说他为什么是我敬佩的人,事迹要突出.可以是很高尚的,也可以是很朴实的,易于使大多数读者产生共鸣的.
第三段：总结,他究竟是哪一点令你敬佩,继而引出那个人是谁.
第四段：树立那个人为榜样,表个态,表个决心,抒发情感.
最后 ：“这就是我最敬佩的人,我****的启蒙师,我一生学习的榜样”如有需要补充,请继续追问,

很高兴为楼主
我敬佩的那个人
在我们的身边会出现许多许多令我们十分敬佩的人，而我的身边就有这样一位，她就是我的同学——张雪。
　　张雪，她今年11岁，小鼻梁，薄嘴唇，洁白的脸上时时闪烁着一双炯炯有神的眼睛，她走起路来很有精神，她最大的优点就是学习成绩好，每次测验的成绩在班里总是名列前茅;还有她还是个“运...

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很高兴为楼主
我敬佩的那个人
在我们的身边会出现许多许多令我们十分敬佩的人，而我的身边就有这样一位，她就是我的同学——张雪。
　　张雪，她今年11岁，小鼻梁，薄嘴唇，洁白的脸上时时闪烁着一双炯炯有神的眼睛，她走起路来很有精神，她最大的优点就是学习成绩好，每次测验的成绩在班里总是名列前茅;还有她还是个“运动健将”呢。
　　为什么她的成绩在咱班里总是名列前茅呢，因为她平常上课的时候很少说话，注意听老师说话。虽然她的同桌是我们班级有名的“大嘴巴”，我经常问她为什么能忍住不跟他说话呢。她总是微微一笑，说：“这正是锻炼我意志的时候。我的同桌很爱说话，但是每次他跟我说话我不理他，他也就拿我没有办法了。”张雪才转到我们班的时候她也很喜欢说话，但是她渐渐改了，不仅自己不说话了，还能让和她做过同桌的同学或她前后左右的同学都不说话。我非常佩服她，我也想改掉上课乱说话的习惯，但是每次都坚持不长时间就又开始说话了，我一定要像张雪同学学习，学她能克制住自己说话乱的好习惯。
　　她课间十分钟安排得也很合理。我们每次课间十分钟，她都不像我们那样追逐打闹，而是去踢毽子或跳绳这样有益的运动。功夫不负有心人啊，虽然我们现在能踢很多的毽子了，但是和她相比还是差了许多，所以每次踢毽子比赛她总是稳拿冠军。每次看到她踢毽子比我多很多的时候，我总是不禁赞叹道：“张雪，你可真厉害呀!”她总是说：“这有什么，熟能生巧嘛!你也可以的。”我也应该像她学习，只有坚持不懈才能成功。
　　这就是我最敬佩的人，我觉得我很佩服她，她很多好的地方都十分的值得我去学习和改进。我觉得能和她做朋友，我觉得很幸运!
望采纳

收起

作文还是自己好的好，可以写外貌神情动作，以及人物有关的事件刻画人物形象