孩子对数学理解能力太差我儿子今年10岁了,原本应该是四年级的,就因为数学完全不懂,所以晚上了一年的.语文学得很好,作文写的是全班第一名.但对数学计算题很马虎,经常出错,而且,连一些

孩子对数学理解能力太差我儿子今年10岁了,原本应该是四年级的,就因为数学完全不懂,所以晚上了一年的.语文学得很好,作文写的是全班第一名.但对数学计算题很马虎,经常出错,而且,连一些
孩子对数学理解能力太差
我儿子今年10岁了,原本应该是四年级的,就因为数学完全不懂,所以晚上了一年的.语文学得很好,作文写的是全班第一名.但对数学计算题很马虎,经常出错,而且,连一些很简单的,根本不可能出错的也容易出错.应用题就更不用说了,凡是遇到应用题,统统不会做,加减乘除,他不知该用哪一种方法,看不懂题,就连大人给他讲了,他也听不懂.连一、二年级的题也不会做.无论怎样讲,他就是不懂,做题全用猜,而且猜错得离谱.老师讲过：讲的新课,别的同学一天就能学会的,他要一个星期才能理解.我真担心,着急,我该要怎样才能帮到他?他是不是身体里缺少什么啊?搞得我现在很容易上火,骂他,有时还打他,我真是要急疯了,大家有没有什么好的意见或建议呢?

孩子对数学理解能力太差我儿子今年10岁了,原本应该是四年级的,就因为数学完全不懂,所以晚上了一年的.语文学得很好,作文写的是全班第一名.但对数学计算题很马虎,经常出错,而且,连一些

　　数学学习中主要注意的一些问题：
1、正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理,把握他们之间的内在联系.

由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科,正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础,如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难,那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的,因此要注意查缺补漏,找到问题并及时解决之,努力做到发现一个问题及时解决一个问题.只有基础扎实,我们成绩才会提高.
2、培养数学运算能力,养成良好的学习习惯.
每次考完试后,我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了.而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误,并且屡错不改.（特别是对于初一的学生,这种现象出现的多一些.）这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关.要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的,如果在解题过程中忽视了某一步,那么就会发生这一步的法则没有正确的运用,进而产生错解.
因此,运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”,不仅知道怎样算,而且知道为什么这样算,这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然,从而把握运算的方向、途径和程序,一步一步仔细完成,使得运算能力一步一步地得到提高.同学们要注意,如果你有上述类似跳步的现象应及时改正,否则,久而久知,你会有一种恐惧心理,还没有开始解题就已经担心自己会做错,结果这样就会错得越多.
3、重视知识的获取过程,培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力.
老师上课在讲解公式、定理、概念时,一般都揭示它们的形成过程,而这个过程却又是同学们最容易忽视的,有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了,不需要知道他们是怎么得出的.这样的想法是不对的.因为老师在讲解知识的形成,发生的过程中,讲解的就是问题的一个思维过程,揭示的是问题解决的一种思想和方法,其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力.如果我们不重视的话,实际就失去了一次从中吸取经验,锻炼和发展逻辑思维能力的机会.
4.把握好学期初始阶段的学习.

学习贵在持之以恒,锲而不舍的精神,但同时我们注意到新学期初的学习很重要,它起到一个承上启下的重要作用.假期已经结束,新学期开始了,同学们又要投入到了新的学习生活.时间不算短的假期,同学们一定感到轻松了很多.刚开学,大家可能感到还不那么紧张,然而我们的学习却更需要从学期初抓起,抓紧期初学习很重要.

　　学期之初,所学内容少,作业量小,同学们常有一种轻松之感.然而此时正是我们学习的好时机.一方面知识前后是有联系的,孔子曾说：“温故而知新”,我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下,以便于更好地学习新知识.另一方面,基础稍微差一点的同学,也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处,这种弥补对新知识的学习也是较为有益的.

　　学期之初,我们所学内容尽管少,但要真正全部消化并不容易.那我们就必须花时间去巩固,直至把所学内容全部理解为止.如此看来,尽管是学期之初,我们仍然松懈不得.

有一个良好的开端才会有一个良好的结果.

数学成绩的提高,数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此在最后我们再一起探讨一下数学的学习习惯.
良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业.
听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得.
阅读：阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维.
探究：要学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学会从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律.
作业：要先复习后作业,先思考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能学好数学.

总之,在学习数学的过程中,我们要认识到数学的重要性,充分发挥自己的主观能动性,从小的细节注意起,养成良好的数学学习习惯,进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力,最终把数学学好.

如何教好孩子数学?

最基本,最重要,也是最关键的就是要建立他对数学的兴趣,如果他看见数学都头疼,那你怎么逼也是枉然.再对其教学的时候,要由浅到深,保证他听懂并理解重要的知识点,不能让他有太多自己解不开的疑惑.

如何培养孩子学习数学的兴趣

http://jingyan.baidu.com/article/380abd0a5011391d91192c4d.html