研究问题不属于群落水平

研究问题不属于群落水平 下列研究问题不属于群落水平的是下列研究问题不属于群落水平的是:A、梧桐山鸢每年新增的个体数B、深圳红树林的范围和边界大小C、鼎湖山常绿阔叶林中的优势种D、根瘤菌和豆科植物之 群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度 哪里错?怎么改? 下列研究问题不属于群落水平的是：A；梧桐山鸾每年新增的个体数 B:深圳红树林的范围和边界大小C:鼎湖山常绿阔叶林中的优势种 D:根瘤菌和豆科植物之间的关系 下列研究的问题不属于群落水平的是A 池塘中有多个种群,哪些是优势种群 B各种群之间的关系,及空间结构C演替 D性别比例和年龄组成 性别比例及年龄结构为什么不属于群落水平 以下属于在群落水平上的研究是请分析各个选项,/> 群落水平上研究的问题就是研究群落丰富度吗?那正确的应该是什么?谢谢帮忙解决下,有点着急 研究水平结构为什么要研究群落边界等 26、下列关于群落的叙述中,错误的是( )26、下列关于群落的叙述中,错误的是( )A．研究种群是研究群落的基础B．不同群落的物种数目是不同的C．群落水平上研究的问题就是研究种群的丰富度D 有关种群和群落的叙述,种间关系属于,种群水平的研究内容这句话为什么不对 1.下列说法错误的是:A.任何群落都有垂直结构和水平结构B.人类活动可改变群落演替的方向与速度C.群落的物种组成是区分不同群落的重要特征D.研究珠江鲤鱼的分布属研究群落水平的问题2.( 研究该玉米田的范围和边界、种群间的关 系,属于群落水平上的研究 为什么不是种群呢? 判断题 “西湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次不正确的原因是什么 不属于群落么? 生态学研究水平发展的正确顺序 A生物体-种群-群落-生物圈-生态系统 B种群-生物体-群落-生态系统-生物圈C生物体-种群-群落-生态系统-生物圈D生物圈--生物体--生态系统---群落--种群 一个池塘中的所有鱼类为什么不属于种群也不属于群落它到底属于什么 高山上的不同景观属于群落的垂直结构还是水平结构? 生活在人体大肠内的细菌为什么不属于种群也不属于群落?