求文档: 上海市闵行区七年级下册语文期末测试

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初一期末语文复习测试二
一、 积累与运用（14分）
1、按要求默写（10分）（小心别写错字）
（1）《木兰诗》中夸张地形容行军迅速的诗句是____________________,
_____________________.
（2）我笔尖一动,流泻下一时的感受：_______,____________________.
（3）正是江南好风景,______________________.
（4）江山代有才人出,______________________.
（5）______________,青山独归远.
2、口语交际练习（4分）
张军同学到校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说：“呀!张军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢!”张军听了,怪不好意思.
①管理员的言外之意是：
（2分）
②如果你是张军,你应该怎样说： （2分）
二、 文言文阅读（10分）
阅读下面的文言文,回答问题.
金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰：“泯然众人矣.”
王子曰：仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
3、解释下列句子中的词语：(2分)
①父异焉,借旁近与之 （ ） ②即书诗四句,并自为其名 （ ）
4、下列句子中,属于正面描写的有（ ）；属于侧面描写的有：（ ）.（3分）
A．未尝识书具,忽啼求之 B．即书诗四句,并自为其名.
C．自是指物作诗立就 D．其文理皆有可观者.
E．邑人奇之,稍稍宾客其父 F．令作诗,不能称前时之闻.
5、对“世隶耕”理解不正确的一项是( )（2分）
A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业.”
B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”,衬托方仲永天资非凡.
C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小,同时为下文的“不使学”埋下伏笔.
D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低徽而将“泯然众人”的可悲结局.
6、事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的角度来看,“___________________________________________
”；其二,从其父的角度来看,“_______________________________________________”；其三,从方仲永本人来看,___________________________________________.（引号内填原文）（3分）三、
现代文阅读（42分）
阅读下面文段,回答问题.
（一）（14分）
渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上.
它先是离我较远,见我不去伤害它,① ,② ,③ ,④
.我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响.
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意.这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖.我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指.
白天,它这样淘气地陪伴我；天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去.
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上.我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它.呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上的绒毛盖住.我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受：
信赖,往往创造出美好的境界.
7、文段中第2自然段①②③④处应分别填入一句话,在相应的地方填入字母.（2分）
A. 俯下头来喝茶 B. 然后蹦到我的杯子上
C. 便一点点挨近 D. 再偏过脸瞧瞧我的反应
8、作者说“我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意.这样,它完全放心了…”：（6分）
⑴联系上下文看,“这小家伙亲近的情意”具体表现在什么地方?
⑵作者用“小家伙”来称呼珍珠鸟,表现了作者什么样的感情?
⑶“它完全放心了”具体表现在什么地方?
9、呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上的绒毛盖住.我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?
这一段是对珍珠鸟 和
的描写,表现了鸟对人 和人对鸟的
.（4分）
10、课文最后一句话“信赖,往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么?（2分）
____________________________________________________________________
（二）（14分）
小时侯我极怕狗.现在想来,虽称不上是“谈狗色变”,也确有些“说狗心寒”,对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪.每到夜间,远处的几声狗叫都能把我的心吊起来,好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去.到小学三年级的时候,学校要求上早自息.
可整个村子上三年级的就我一个,另有几个四五年级的学生在校住宿.我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子,白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来,黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧,就弟兄一个,他爹又不在家,万一有个好歹咋向他爹交代呢?”母亲笑着谢了大婶,摸摸我的头说：“我送他,学不能不上啊.”大婶瞪了母亲一眼：“你,能行吗?”母亲顿了一下,点点头.
第二天早上,我一觉醒来,发现母亲已点着灯在忙碌了.“五点半了,起来吧.”母亲见我醒了,转身为我打来洗脸水.待我洗好脸,她到院里找了一根木棒拿在手中,夹上我的书包,然后拉上我：“走吧.”摸了摸母亲手中的棍子,拉着母亲的手我顿时觉得安全多了.
到了那个村子,我的心也不再那么恐惧了,只是紧紧地攥着母亲的手.母亲紧张地盯着周围,像是怕狗突然从暗处扑上来似的.
忽然,我感到母亲的手湿漉漉的,有些发抖,我抬头看着母亲,母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水,别怕!有妈在,狗不敢来的.”我便像置身于一把保护伞下似的,心慢慢的安稳下来.
以后,母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校,然后再回去做饭.
几年过去了,有一次同大婶闲谈,一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗咬得差点丢了命.母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪,我真想跑到正忙碌的母亲身边,抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心!
如今我已不再是那个怕狗的小孩子了,而母亲依然很怕狗.于是每次外出,我总细心的守护在母亲的身旁----因为,我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手,湿漉漉的,有些发抖……
（选自《听雨轩——精短美文》）
11、用简要的语言概述文章的主要内容（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的,试借用文中的语句进行说明.（3分）
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13、文章多次写到母亲湿漉漉的手,结合文章内容谈谈这样写有什么作用.
（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、母亲到底是胆大还是胆小?结合文章内容,谈谈你的看法.（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）（14分）
冬天过去了
①坎坷中的记忆最难忘却.那年冬天,弟弟患了急性肾炎.于是,父亲东拼西凑弄了些钱,每日背着弟弟去乡卫生院治疗.数九寒天,风雪交加,空着手走路尚且艰难,更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路.有几次,一不小心陷进雪坑,父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来,怕弟弟冻着,父亲又脱下自己的棉袄,裹在弟弟身上.有一天,我跟在父亲后面当帮手.回来时,父亲放下背上的弟弟,坐在路边的石头上歇息,望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野,他喃喃地说：“冬天快过去了.”
②已经懂事的我,此时,仿佛忽然走进了父亲的内心.是的,冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的,孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食,哪一样都操碎了父母的心.这个季节,他们就把自己像柴火一样点燃,让我们围着取暖.我多渴望冬天快过去啊.望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲,正值壮年的他已经生出了许多白发.此情此景永久地刻在了我的脑海里.
③还是一个冬季.有天早上,我磨蹭着没去上学.饭票前天就用完了,家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据.因此,今天去学校,不仅自己肚皮打发不了,也无法面对帮助过我的同学.父亲得知,喉头蠕动一下,手抚在我的头上,说“你先去上学,我不会让你挨饿的.”
④果然,中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了.他脚步沉重地走在冬天的残雪里,老远就听到他的喘息声.我跟在他后面,几次要帮他一把,都被他拒绝了：“不用不用,你人还小,扛不动.”望着父亲被压得弯弯的腰,我鼻子突然一阵发酸.后来知道,这袋米是父亲向好几个亲威家借来的,他天蒙蒙亮就出门了.到食堂称过米,父亲把换得的饭票交给我：“快去吃饭,饿坏了吧.”我要父亲一起吃,他无论怎样都不同意,说要赶回去,到家三十里的路呢.走几走,他又回过头来,伸出手将我松开的粒纽扣扣好,对我说：“熬一熬,冬天快过去了.”我看到,父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖,我的鼻子一酸,不知该说什么,朝他点点头.目送着父亲朝校门口走去,我忽然看到,他肩上有一声白渍渍的印迹,那是刚才扛米袋子时留下的灰.我张张嘴想喊住他帮他拍掉,他已走远了……
⑤父亲不是个文化人,说不出什么思想深刻的话语.但那句“冬天快过去了”的喃喃自语,胜过我读过的任何诗句,给我以鼓舞,让我对未来充满期望.
⑥去年春节期间回故乡,又逢大雪.中午,屋檐在阳光下滴答落水.父亲望着屋外,对铙膝的满堂孙辈吆喝着：“出太阳啦,出去玩吧.冬天过去了.”父亲的话一下了生出万千感慨.今天的生活已经彻底告别了“冬天”,与年少时相比,即使用四季如春来形容也不过分,但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘.有了这样的体验,其实就是拥有了一种力量啊.感谢你,父亲.
（选自《中学生阅读》2003.8）
15、全文详细写了哪两件事?请用简练的语言概括.（2分）
（1）________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________
16、联系上下文,分析文中画线句子的含义.（2分）
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
17、善于发问是有效读书的重要一步,查异质疑是读书发问的常用方法.请你结合本文提出一个问题.（2分）
质疑：____________________________________________________________________
18、古人说：“不动笔墨不读书”.读书动笔是我国传统有效的读书法.请按要求勾画圈点.（2分）
（1） 在选文⑤⑥段中找出一处概括父亲对我影响至深的句子,写在下面.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2） 在第③段中,找出表现“我”欲给父亲要钱时矛盾心情的一个词语.写在下面.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
19、请从课文中摘录你感悟最深的词语或句子并简要赏析.（2分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
20、根据你对课文主旨的理解,依照下面的句式,续写句子.（4分）
父爱如山,造就我一种坚韧刚毅的性格；
父爱如_______,____________________________；
父爱如_______,____________________________.
四、写作（50分）
题目：我所_________的_________
要求：
1．在第一个横线上填“羡慕”、“崇拜”之类词语,第二个上面填关于人或事的名词或短语.
2．要内容具体,中心明确,写出“羡慕”或“崇拜”的原因.
3．以记叙为主,有描写,并适当运用抒情和议论的表达方式.
4．字数在500左右.
附加题（10分）
1、请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗,使上下联完整.（2分）
某餐馆门口贴着一副对联：
______________________________,弃之可惜
杯里酒口口都香甜, 量力而行
2、说出下列对联所隐含的年龄：（2分）
花甲重逢,增加三七岁月.
古稀双庆,再多一度春秋. ( )岁
3、请根据下边句子的意思写出相应的三字成语.（4分）
例：比喻事后才采取措施. （马后炮）
（1）指对某项知识或技能还没有入门的外行. （ ）
（2）原指东路上的主人,后称款待宾客的主人.（ ）
4、根据示例做题.（2分）
示例：百尺竿头-----更进一步.
（1） 八仙过海----- ____________
（2）知己知彼-----______________
七年级(下)语文期末复习卷参考答案
(内容:第一至第六单元)
一、 积累与运用（14分）
1、（1）万里赴戎机,关山度若飞. （2）信赖,往往创造出美好的境界.
（3）落花时节又逢君 （4）各领风骚数百年 （5）荷笠带斜阳
2、 ①张军同学不应该在公用图书上乱写乱画.
②老师,我知道错了,我以后不会这样做了．
二、 文言文阅读（10分）
3、①对……感到诧异 ②写,题上 4、正面：A B C D F 侧面：E 5、D
6、稍稍宾客其父,或以钱币乞之 日扳仲永环谒于邑人,不使学
没有上进心,不想学（意思相近即可）
三、 现代文阅读（42分）
（一）（14分）
7、①C ②B ③A ④D
8、⑴蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,放开胆子跪到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去. ⑵喜爱
⑶啄着我颤动的笔尖.我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不动,反而友好地啄两下我的手指.
9、动作 神态 信任 喜爱 10、揭示全文中心,升华主题（意思对即可）
（二）（14分）
11、“我”因怕狗而在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学.（意对即可.）12、（1）我感到母亲的手湿漉漉的,有些发抖.（2）有一次同大婶闲谈,
一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时侯曾被狗咬得差点丢了命.
13、不仅写出了母亲怕狗,更衬托了母亲对“我”的关爱.（意思对即可.）14、母亲怕狗,是胆小的；但为了孩子,在爱心的驱使下,能够战胜自我,又是胆大的.
（三）（14分）
15、(1)父亲背弟弟去看病 (2)父亲为我送米
16、(1)触景生情而引起的自言自语.(2)对我的告诫.(如答成“自我安慰、自我激励”或“藐视困难、憧憬未来”等,应给分.)
17、能就文章中不同寻常、不依常规的内容和写法发问.
18、(1)例如：①“但那句……充满期望”②“父亲的话一下子让我生出万千感慨”③“但父亲教给……一种力量啊.”(2)磨蹭.
19、摘录正确1分,赏析合情合理1分,共2分.
20、二个句子内容紧扣父爱且运用比喻和排比修辞方法即可.
四、 写作（50分）（略）
附加题（10分）
1、 盘中餐,粒粒皆辛苦.
2、 141
3、 （1）门外汉 （2）东道主
4、 （1）各显神通 （2）百战不殆