风筝一课:“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了.”你认为作者的这种看法对吗?为什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 22:56:13
风筝一课:“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了.”你认为作者的这种看法对吗?为什么?

风筝一课:“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了.”你认为作者的这种看法对吗?为什么?
风筝一课:“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了.”
你认为作者的这种看法对吗?为什么?

风筝一课:“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了.”你认为作者的这种看法对吗?为什么?
对,其实,宽恕是另一种怨恨罢了.

风筝 全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?的含义是什么? 风筝 全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?的含义是什么? 风筝一课:“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了.”你认为作者的这种看法对吗?为什么? (全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?)应怎样理解? 全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?怎么理解 全然忘却毫无怨恨又有什么宽恕之可言呢.怎么理解 全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕可言呢?的意思 鲁迅的《风筝》一课中,“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了. 风筝,全然忘却毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的怨,说谎罢了.你认为作者的这种看法对吗?为什么 小兄弟为什么全然忘却,毫无怨恨?初一上课文《风筝》 初一上学期鲁迅文章:《风筝》课内阅读题.问:“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了.”你认为作者的这种看法对吗?为什么? .全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?你怎样理解这句话呢? 全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了.所用的表达方式 句子“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕可言呢?无怨的恕,说谎罢了.”如何理解 风筝既然小兄弟已经全然忘却,毫无怨恨,我的心又为什么还只得沉重着? 全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了这句话应该怎样理解?这是鲁迅的《风筝》中的句子 在鲁迅的<<风筝>>一文中,如何理解”全然忘却,毫无怨言,又有什么宽恕之可言呢?”这句话? 风筝 鲁迅 “ 全然完却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢.”这句话应怎样理解