你认为吴起是怎样的人?请结合上面的文言文简要阐述.（至少从两个方面）吴起者,卫人也,好用兵.尝学于曾子.吴起为西河守,甚有声名.魏置相①,相田文②.吴起不悦,谓田文曰：“请与子论功,

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/11 19:00:45

你认为吴起是怎样的人?请结合上面的文言文简要阐述.（至少从两个方面）吴起者,卫人也,好用兵.尝学于曾子.吴起为西河守,甚有声名.魏置相①,相田文②.吴起不悦,谓田文曰：“请与子论功,
你认为吴起是怎样的人?请结合上面的文言文简要阐述.（至少从两个方面）
吴起者,卫人也,好用兵.尝学于曾子.吴起为西河守,甚有声名.魏置相①,相田文②.吴起不悦,谓田文曰：“请与子论功,可乎?”田文曰：“可.”起曰：“将三军,使士卒乐死,敌国不敢谋,子孰与起?”文曰：“不如子.”起曰：“治百官,亲万民,实府库,子孰与起?”文曰：“不如子.”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③,韩赵宾从④,子孰与起?”文曰：“不如子.”起曰：“此三者,子皆出吾下,而位加吾上,何也?”文曰：“主少国疑⑤,大臣未附,百姓不信,方是之时,属⑤之于子乎?属⑥之于我乎?”起默然良久,曰：“属之子矣.”文曰：“此乃吾所以居子之上也.”吴起乃自知弗如田文.
【注】①魏置相：魏国设置相位.②田文：战国时人,曾任魏相,能礼贤下士.③不敢东乡：乡,同“向”.不敢向东侵犯.④宾从：服从、归顺.⑤主少国疑：国君年轻,国人疑虑.⑥属：同“嘱”,委托、托付.

你认为吴起是怎样的人?请结合上面的文言文简要阐述.（至少从两个方面）吴起者,卫人也,好用兵.尝学于曾子.吴起为西河守,甚有声名.魏置相①,相田文②.吴起不悦,谓田文曰：“请与子论功,
吴起是为能力之人,从其与田文对话可得知,田文亦非常佩服吴起在带兵、镇守边疆方面取得的成绩.
吴起是为爽快之人,从其敢于直面与田文争相可知.
吴起是为明事之人,从田文反问其属之于子乎?属之于我乎?起默然良久,曰：“属之子矣.”

你认为吴起是怎样的人?请结合上面的文言文简要阐述.（至少从两个方面）吴起者,卫人也,好用兵.尝学于曾子.吴起为西河守,甚有声名.魏置相①,相田文②.吴起不悦,谓田文曰：“请与子论功, 文言文:用人不疑其中你认为郭进是一个怎样的人? 你认为应该怎样做好党风廉政建设责任制落实工作请结合建筑单位的实际情况你认为叙利奥是一个怎样的孩子?结合课文内容快在《皇帝的新装》中,你认为皇帝是怎样的一个人?请结合具体内容进行分析结合《月光曲》这篇课文,你认为贝多芬是个怎样的人? 结合《羚羊木雕》这篇课文,你认为万芳是一个怎样的人你认为吕蒙是一个怎样的人?结合上文内容,简要说说阅读课文,结合文章内容说说你认为贾里是个怎样的人. 你认为简爱是个什么样的人?具有那些优秀品质?请结合具体内容谈谈结合你所学过的关于鲁迅的文章,你认为鲁迅先生是一个怎样的人? 疑人窃履：联系全文,你认为友人是一个怎样的人?并结合你的生活体验加以评价疑人窃履：联系全文,你认为友人是一个怎样的人?并结合你的生活体验加以评价文言文“目不见睫”的题目请解释源自本文的成语“目不见睫”结合文章内容,说说楚庄王是一个怎样的人结合以上文字,你认为女娲在古代人的心目中是一个怎样的形象结合《马说》最后一段, 你认为韩愈主张怎样对待“千里马” 那样的人才? 结合漫画,你认为应该怎样看待青少年的追星现象什么是发展?你认为中国应该怎样发展?结合自身,想一想如何走好自己的路?