水的危机水是宝贵的自然资源,是地球上一切生物赖以生存的物质之一.地球总水量约为14．1亿立方公里,但如此多的水中淡水只占3％,而且其中的87％被封闭在冰川、大气、地层中.20世纪以来,

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/07 03:54:31

水的危机水是宝贵的自然资源,是地球上一切生物赖以生存的物质之一.地球总水量约为14．1亿立方公里,但如此多的水中淡水只占3％,而且其中的87％被封闭在冰川、大气、地层中.20世纪以来,
水的危机
水是宝贵的自然资源,是地球上一切生物赖以生存的物质之一.地球总水量约为14．1亿立方公里,但如此多的水中淡水只占3％,而且其中的87％被封闭在冰川、大气、地层中.20世纪以来,全球人口增长了3倍,经济增长了20倍,用水量增长了10倍.同时,由于生产和生活废水急增,而且不经处理直接排入水体,更加重了水资源匮乏这一全球性危机.
联合国教科文组织在97年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源,即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”,而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的,在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”.
我国水资源总量约2．8万亿立方米,但人均占有量只排在世界第121位,是世界人均占有量的1／4.此外,我国水资源空间分布很不均匀,南多而北少.重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染,因此,水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题
1,本文的说明对象是属于说明文（事物/事理）
2,本文采用了的说明顺序
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水的危机水是宝贵的自然资源,是地球上一切生物赖以生存的物质之一.地球总水量约为14．1亿立方公里,但如此多的水中淡水只占3％,而且其中的87％被封闭在冰川、大气、地层中.20世纪以来,
1,本文的说明对象是水资源属于事物说明文（事物/事理）
2,本文采用了逻辑顺序的说明顺序
3,本文运用了举例子、作引用、列数字、作比较、下定义、作诠释、的说明方法,例如最佳答案初中阶段常见的说明方法有下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方、画图表等.
下定义：是用一种基本固定的判断格式,简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法.下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用.
举例子：为了说明事物的情况或事理,有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明.举例说明可以通过有代表性的例子,清楚、真实、有力地说明事物或事理.
列数字：数字有约数和确数,不管哪一类数字,都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用.
作比较：选择有外在或内在联系的事物进行比较.作比较包括类比和对比,同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比,是为了突出不同之处.运用作比较的说明方法可以化深奥为浅显,变复杂为简明,可以更清晰、更鲜明地说明事物,增强说明效果.
作用