作业帮关于逆境中成才的辩论下周要辩论赛我是一辩,从来没有参加过辩论赛,是班级规模的,每组四人4:4辩论话题是逆境中成才还是顺境中成才反方是逆境中成才,我是反方我希望有人能提供给我一些
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 11:33:15
关于逆境中成才的辩论下周要辩论赛我是一辩,从来没有参加过辩论赛,是班级规模的,每组四人4:4辩论话题是逆境中成才还是顺境中成才反方是逆境中成才,我是反方我希望有人能提供给我一些
关于逆境中成才的辩论
下周要辩论赛
我是一辩,从来没有参加过辩论赛,是班级规模的,每组四人4:4
辩论话题是逆境中成才还是顺境中成才
反方是逆境中成才,我是反方
我希望有人能提供给我一些资料
可以关于辩论技巧的,也可以是关于逆境中成才的案例
最好是逆境中成才的案例
最好多举一些例子（偏一点的,可以吊人口味）,不要太长,控制演讲时间在2min以内!
关于逆境中成才的辩论下周要辩论赛我是一辩,从来没有参加过辩论赛,是班级规模的,每组四人4:4辩论话题是逆境中成才还是顺境中成才反方是逆境中成才,我是反方我希望有人能提供给我一些
逆境成材例子
童第周
中国科学院学部委员（院士）、生物学家、教育家、中国实验胚胎学研究的创始人之一.曾任山东大学副校长,中国科学院海洋研究所首任所长、中国海洋湖沼学会副理事长、中国科学院生物学部主任、中国科学院副院长、全国政协副主席、山东大学动物系主任兼教授等职.
童第周是我国著名的生物学家,也是国际知名的科学家.他从事实验胚胎学的研究近半个世纪,是我国实验胚胎学的主要创始人.
童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里.由于家境贫困,小时候一直跟父亲学习文化知识,直到17岁才迈入学校的大门.
读中学时,由于他基础差,学习十分吃力,第一学期末平均成绩才45分.学校令其退学或留级.在他的再三恳求下,校方同意他跟班试读一学期.
此后,他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮,他在路灯下读外语；夜熄灯后,他在路灯下自修复习.功夫不负有心人,期末,他的平均成绩达到70多分,几何还得了100 分.这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事,我经过努力也能办到,世上没有天才,天才是用劳动换来的.之后,这也就成了他的座右铭.
大学毕业后他去比利时留学.在国外学习期间,童第周刻苦钻研,勤奋好学,得到了老师的好评.获博士学位后,他回到了灾难深重的祖国,在极为困难的条件下进行科学研究工作.
没有电灯,他们就在阴暗的院子里利用天然光在显微镜下从事切割和分离卵子工作；没有培养胚胎的玻璃器皿,就用粗瓷陶酒杯代替,所用的显微解剖器只是一根自己拉的极细的玻璃丝；实验用的材料蛙卵都是自己从野外采来的.就在这简陋的“实验室”里,童第周和他的同事们完成了若干篇有关金鱼卵子发育能力和蛙胚纤毛运动机理分析的论文.
解放以后,童第周担任山东大学副校长的同时,研究了在生物进化中占重要地位的文昌鱼卵发育规律,取得了很大成绩.
到了晚年,他和美国坦普恩大学牛满江教授合作研究起细胞核和细胞质的相互关系,他们从鲫鱼的卵子细胞质内提取一种核酸,注射到金鱼的受精卵中,结果出现了一种既有金鱼性状又有鲫鱼性状的子代,这种金鱼的尾鳍由双尾变成了单尾.这种创造性的成绩居于世界先进行列.