一道圆的证明(初中,对下答案就好,已知如图,AD为⊙O的直径,AB为⊙O的切线,割线BMN交AD的延长线于C,且BM=MN=NC,若AB=2根号2.求:(1)BN的长;(2)⊙O的直径AD .http://hi.baidu.com/%CA%B1%C9%D0%C0%D6%D

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 20:30:58
一道圆的证明(初中,对下答案就好,已知如图,AD为⊙O的直径,AB为⊙O的切线,割线BMN交AD的延长线于C,且BM=MN=NC,若AB=2根号2.求:(1)BN的长;(2)⊙O的直径AD .http://hi.baidu.com/%CA%B1%C9%D0%C0%D6%D

一道圆的证明(初中,对下答案就好,已知如图,AD为⊙O的直径,AB为⊙O的切线,割线BMN交AD的延长线于C,且BM=MN=NC,若AB=2根号2.求:(1)BN的长;(2)⊙O的直径AD .http://hi.baidu.com/%CA%B1%C9%D0%C0%D6%D
一道圆的证明(初中,对下答案就好,
已知如图,AD为⊙O的直径,AB为⊙O的切线,割线BMN交AD的延长线于C,且BM=MN=NC,若AB=2根号2.求:
(1)BN的长;
(2)⊙O的直径AD .
http://hi.baidu.com/%CA%B1%C9%D0%C0%D6%D4%B0/album/item/a4520ef4814c9dff7709d786.html
点一点,图就变大了.
BN=4.
AD=(18根号7)/7

一道圆的证明(初中,对下答案就好,已知如图,AD为⊙O的直径,AB为⊙O的切线,割线BMN交AD的延长线于C,且BM=MN=NC,若AB=2根号2.求:(1)BN的长;(2)⊙O的直径AD .http://hi.baidu.com/%CA%B1%C9%D0%C0%D6%D
BN=4正确!
因为:AB的平方=BM乘以BN
AD=(10乘以根号7)/7
因为在直角三角形里可以计算得到CA=2乘以根号7
设其直径为X

CD乘以CA=CN乘以CM
化简得AD=(10乘以根号7)/7

一道圆的证明(初中,对下答案就好,已知如图,AD为⊙O的直径,AB为⊙O的切线,割线BMN交AD的延长线于C,且BM=MN=NC,若AB=2根号2.求:(1)BN的长;(2)⊙O的直径AD .http://hi.baidu.com/%CA%B1%C9%D0%C0%D6%D 一道初中的证明题 一道初中的几何证明题已知,如图,∠1=∠2,∠3=∠4,试说明△ABD∽△ACE(图) 问一个初中几何问题``(图片间下)已知:角AEB=角ADB=90度证明:PA×PD=BP×PEPS:答案上就写了 先证明四点共圆,之后就出来PA×PD=BP×PE了我想知道它只是四点共圆,为什么PA×PD会等于BP×PE```谢谢了 一道初中的物理题目啊啊啊答案D 解析下 电磁场与电磁波(极化电荷)证明在电场作用下,无论电介质形状如何其极化电荷总量为0!如有特别好答案,另追加100分.是对整体来说,我要的是具体证明,这样说明我也知道!这是2010电子科 求关于空间几何的一道题的答案如图怎么证明啊 一道数学初中证明题附图作为一个高中生对这种证明题伤不起啊 我就初中的文化,去学点什么好 求指导下啊 一道初中关于圆的证明题,第23小题,你们应该觉得不难, 为什么一道题目有多种解法,比如就梯形中位线而言,用初中几何可以证明,而用向量也可以证明.为什么会出现一个答案?(虽然我知道真理始终就只有一个)但是为什么会一样? 初中记叙文的题目和开头如题,语言直白一点就好. 一道关于线性代数的证明,如图, 初中几何怎样学那些证明对我真的好难,尤其是动点问题…我愁啊 初中圆的竞赛题一道, 一道高中数学不等式的证明已知|a| 初中数学三角形那一部分的证明知识点有哪些?如像:三线合一,对顶角相等 这些的 求一道数学题,答案是5201314如题 要求运用初中知识,不要用单一的加减乘除