作业帮《在节日里徜徉》阅读答案共5个问题,能帮忙的各位大哥大姐帮个忙啊
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/19 07:58:05
《在节日里徜徉》阅读答案共5个问题,能帮忙的各位大哥大姐帮个忙啊
《在节日里徜徉》阅读答案
共5个问题,能帮忙的各位大哥大姐帮个忙啊
《在节日里徜徉》阅读答案共5个问题,能帮忙的各位大哥大姐帮个忙啊
2．用自己的话概括②段的主要内容.(2分)
▲
3．阅读③段中的画线句,按要求回答问题.(4分)
端午节从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁,把中华大
①
地染成粽叶式的青绿.
②
(1)分别写出句中隐含的历史故事和传统习俗.(2分)
历史故事：▲ (1分)
传统习俗：▲ (1分)
(2)从①②两处画线词语中任选一处,作简要品析.(2分)
对( ▲ )处简要品析：▲
4．③段中写春节的部分提到南京的金陵灯会,这样写有什么作用?(2分)
▲
5．“节日,给平淡的日子打上一个漂亮的领结.”下列选项中,不能体现这句话意思的一项是
( ▲ )(2分)
A．每逢这些节日,．．…·公共场所则彩旗招展,彩灯高悬,呈现出“火树银花不夜天”的景象.
B．中秋佳节,千家万户共享一轮明月,吃月饼,叙家常,念亲人,表达浓浓的祝福和思念,成为每个家庭最温馨的生活亮点.
C．若干年前的这一天,时间老人认领了你,你从此来到莽莽天地间面对尘世的快乐和忧伤.
D．婚姻的进程伴随了岁月的风霜雪雨,但婚庆日始终是婚姻的常青树,使婚姻充满盎然的绿意.
参考答案与评分标准
1．(3分)公众性节日 民族传统节日 生日
2．(2分)具有政治色彩节日的意义和人们庆祝纪念的方式.(意对．即可)
3．(4分) (1)历史故事：屈原投江；传统习俗：端午节吃粽子.(2分)
(2)① 运用拟人手法,形象而含蓄地写出端午习俗在不知不觉中形成了.
② 准确传神地表现出端午习俗的影响力和感染力.(意对即可)(2分)
4．(2分)以金陵灯会为例,说明各地衍生出许多欢庆方式,一浪推一浪地渲染着春节气氛；体现了传统节日的文化气息和地域特色.(意对即可)
5．(2分)C
1．(3分)公众性节日 民族传统节日 生日
2．(2分)具有政治色彩节日的意义和人们庆祝纪念的方式。(意对．即可)
3．(4分) (1)历史故事：屈原投江；传统习俗：端午节吃粽子。(2分)
(2)① 运用拟人手法，形象而含蓄地写出端午习俗在不知不觉中形成了。
② 准确传神地表现出端午习俗的影响力和感染力。(意对即可)(2分)
4．(2...
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1．(3分)公众性节日 民族传统节日 生日
2．(2分)具有政治色彩节日的意义和人们庆祝纪念的方式。(意对．即可)
3．(4分) (1)历史故事：屈原投江；传统习俗：端午节吃粽子。(2分)
(2)① 运用拟人手法，形象而含蓄地写出端午习俗在不知不觉中形成了。
② 准确传神地表现出端午习俗的影响力和感染力。(意对即可)(2分)
4．(2分)以金陵灯会为例，说明各地衍生出许多欢庆方式，一浪推一浪地渲染着春节气氛；体现了传统节日的文化气息和地域特色。(意对即可)
5．(2分)C
收起
1公众性节日，有鲜明的名族传统文化色彩的节日，生日
2写了节日的意义和人们如何庆祝节日。
3屈原投江
自己家乡的过端午节的习俗。
4写了地方风情文化
5,C
1．(3分)公众性节日 民族传统节日 生日
2．(2分)具有政治色彩节日的意义和人们庆祝纪念的方式。(意对．即可)
3．(4分) (1)历史故事：屈原投江；传统习俗：端午节...
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1公众性节日，有鲜明的名族传统文化色彩的节日，生日
2写了节日的意义和人们如何庆祝节日。
3屈原投江
自己家乡的过端午节的习俗。
4写了地方风情文化
5,C
1．(3分)公众性节日 民族传统节日 生日
2．(2分)具有政治色彩节日的意义和人们庆祝纪念的方式。(意对．即可)
3．(4分) (1)历史故事：屈原投江；传统习俗：端午节吃粽子。(2分)
(2)① 运用拟人手法，形象而含蓄地写出端午习俗在不知不觉中形成了。
② 准确传神地表现出端午习俗的影响力和感染力。(意对即可)(2分)
4．(2分)以金陵灯会为例，说明各地衍生出许多欢庆方式，一浪推一浪地渲染着春节气氛；体现了传统节日的文化气息和地域特色。(意对即可)
5．(2分)C
收起