在C语言程序设计中,已知a=4,b=5,c=6,执行表达式(a=5)||(b=4)||(c=3)后,a,b,c的值分别为5,5,6,为什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 16:37:36
在C语言程序设计中,已知a=4,b=5,c=6,执行表达式(a=5)||(b=4)||(c=3)后,a,b,c的值分别为5,5,6,为什么

在C语言程序设计中,已知a=4,b=5,c=6,执行表达式(a=5)||(b=4)||(c=3)后,a,b,c的值分别为5,5,6,为什么
在C语言程序设计中,已知a=4,b=5,c=6,执行表达式(a=5)||(b=4)||(c=3)后,a,b,c的值分别为5,5,6,为什么

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注意:括号里的是赋值的,用||连接的,只要第一个为TRUE就跳出不再计算下面的了,所以执行了赋值(a=5)后就不再执行下面的了,故为 5 5 6,相同地,如果是用&&来连接的,如果第一个是false,后面的也就不执行了.

在C语言程序设计中,已知a=4,b=5,c=6,执行表达式(a=5)||(b=4)||(c=3)后,a,b,c的值分别为5,5,6,为什么 c语言程序设计的d=(a>b>c)是什么意思? i+=c在C语言程序设计中是什么意思? C语言程序设计中,a+=i 是什么含义? 一道C语言程序设计选择题已知int k=4,a=3,b=2,c=1;,则表达式k 在c语言中,有如下式子:int a[5],*pa=a; pa+=2; 他说:*pa=a+2*2=a+4,而不是=a+2 这是为什么呢?这个问题,在《c语言程序设计教程》书上有原题,我只是不懂pa为什么等于a+4而不是a+2.可是在后面的章节中, 求一个C语言程序设计 a=5,b=6,w=1,x=2,z=4(a=w>x)(b=y>z)求a,b 的值 C/C++语言程序设计 习题1 设int a=100,b=3;则赋值运算a%=b+1执行后,n的值是().A.0B.3C.2D.12.下列选项中说法正确的是().A.在执行C程序时不是从main()函数开始B.C程序书写格式限制严格,一行内必须 c语言程序设计题*a^=*b; *b^=*a; *a^=*b;这是一个将a,b交换的语句,但不知道为什么要在=号前面加^ , 在三角形ABC中,已知sin(B+C/2)=4/5 求cos(A-B) 在三角形ABC中,已知(b+c):(c+a):(a+b)=4:5:6,求三角形最大内角 在三角形ABC中,已知(b+c):(c+a):(a+b)=4:5:6,求三角形最大内角 在三角形ABC中,已知(b+c):(c+a):(a+b)=4:5:6,判断三角形ABC的形状 在△ABC中,已知(a+b):(b+c):(c+a)=4:6:5,则sinA 在三角形abc中,已知(a+c)(a-c)=b(b-c),则角a等于 C语言程序设计的题目: 已知int i=10;表达式“20-0 C语言程序设计里a->ave=a->ave+a->s[i];啥意思? C语言程序设计 我是C语言初学者,有一道看程序的题我有些弄不懂,17)设有定义:int a=l,b=2,c=3;,以下语句中执行效果与其它三个不同的是( ).A)if(a>b)c=a,a=b,b=c; B)if(a>b){c=a,a=b,b=c;}C)if(a>b)c=a;a