某同学用弹簧测力计探究木块与桌面之间的动摩擦因数.他先用弹簧测力计测得木块重5N,然后把木块放在水平(1)当弹簧测力计的读数为1N时,木块未动,此时木块受到的是( )摩擦力,大小是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/25 15:11:17
某同学用弹簧测力计探究木块与桌面之间的动摩擦因数.他先用弹簧测力计测得木块重5N,然后把木块放在水平(1)当弹簧测力计的读数为1N时,木块未动,此时木块受到的是( )摩擦力,大小是

某同学用弹簧测力计探究木块与桌面之间的动摩擦因数.他先用弹簧测力计测得木块重5N,然后把木块放在水平(1)当弹簧测力计的读数为1N时,木块未动,此时木块受到的是( )摩擦力,大小是
某同学用弹簧测力计探究木块与桌面之间的动摩擦因数.他先用弹簧测力计测得木块重5N,然后把木块放在水平
(1)当弹簧测力计的读数为1N时,木块未动,此时木块受到的是( )摩擦力,大小是( )N.
(2)使弹簧测力计的读数逐渐增大为2.1N时,木块要滑动还未滑动,此时木块受到的是( )摩擦力,大小为( )N.
(3)开始滑动后,弹簧测力计的读数是2N,木块恰做匀速直线运动,此时木块受到
的是( )摩擦力,大小为( )N,摩擦因数是( ).
(4)若将弹簧测力计的读数增加到3N,木块受的摩擦力大小是( ).
某同学用弹簧测力计探究木块与桌面之间的动摩擦因数。他先用弹簧测力计测得木块重5N,然后把木块放在水平桌面上,用弹簧测力计沿桌面拉动木块。

某同学用弹簧测力计探究木块与桌面之间的动摩擦因数.他先用弹簧测力计测得木块重5N,然后把木块放在水平(1)当弹簧测力计的读数为1N时,木块未动,此时木块受到的是( )摩擦力,大小是
(1)静摩擦力 1N (物体未动,处于静态平衡状态,摩擦力等于拉力)
(2)静摩擦力 2.1N(物体仍然未动,处于静态平衡状态,摩擦力等于拉力)
(3)滑动摩擦力 2N 0.4(物体匀速滑动,动态平衡状态,摩擦力等于拉力,由f=因数*Fn,因数=2/5=0.4
(4) 2N(拉力虽然是3牛,可平衡状态被打破,摩擦力并不等于三牛,f=因数*Fn=5*0.4=2N)

天哪!这是几年级的题?!我晕X﹏X~sorry,偶无能为力啊~

某同学用弹簧测力计探究木块与桌面之间的动摩擦因数.他先用弹簧测力计测得木块重5N,然后把木块放在水平(1)当弹簧测力计的读数为1N时,木块未动,此时木块受到的是( )摩擦力,大小是 为了测量木块与桌面的摩擦力大小,一位同学用弹簧测力计拉着木块使木块沿水平方向做匀速直线运动,此时 为测定木块与桌面之间的滑动摩擦力要求手拉弹簧测力计的方向必须与桌面() 用弹簧测力计求着木板在水平桌面上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为10N,现将弹簧测力计的求力增大到15N,则木块与桌面之间的摩擦力( )N. 某同学用弹簧测力计、木块和细线去粗略测定一个木块跟一个固定斜面之间的动摩擦因数μ.木块放在斜面上,不加拉力时将保持静止. 13.(10分)为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验,图甲为其实验装置示意图.该同学在实验中主要操作有:A.用弹簧测力计测出木块A的重力为 ;B.用弹簧测力计 某同学用弹簧测立即拉着放在水平面上的木块匀速运动,在木块前段离开桌面至一半一触桌面的过程中,木块对桌面的压力____,木块对桌面的压强____,弹簧测力计的示数___. 为了测量木块与桌面的摩擦力大小,一名同学用弹簧测力记拉着木块沿水品方向作匀速直线运动.此时弹簧测力计的读数为5牛,实验得出的摩擦力为()牛 广安2011中考物理:填空题6为什么木块对桌面的压强变小6、如图2所示,某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌  面上的木块匀速滑动,在木块前端离开桌面至一  半移出桌面的过程中,弹簧测 某同学想测定报纸与桌面间的动摩擦因数,其实验方法如下:首先将报纸黏在木块的桌面上,在用长15cm的弹簧直吊起木块,稳定后量出弹簧长为23CM,最后他用这个弹簧水平拉木块在水平桌面上匀 某学习小组的同学预探究滑块与桌面的的动摩擦因数, 某学习小组的同学预探究滑块与桌面的的动摩擦因数, 小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题.某天,他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计,按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系,先将长木板N平放.用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直 两道弹簧测力计的题在水平桌面上,用弹簧测力计探究木块受到的摩擦力与那些因素有关.将弹簧测力计水平放置 ,挂钩处挂一木块,木块放在桌子上.从弹簧测力计上能直接读出摩擦力大小的物 用弹簧测力计拉着平放在桌面上的木块,水平向外做匀速直线运动,当木块有三分之一离开桌面时弹簧测力计将变大,变小,不变 测定物块A与物块B之间的摩擦因数,水平力F匀速拉动木块B时弹簧测力计示数为T,已知A,B两物体的质量为MA,MB.水平桌面光滑,则A、B间的动摩擦因数为多大(注:A在B上,一端固定在墙上店的弹簧测 小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题.某天,他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计,按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素.先将长木板N平放,用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速 (2010萧山).小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题.某天,他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计,按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素.先将长木板N平放,用弹簧测力计拉着木块M在N