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幼儿拼音:家长自己教拼音需要注意什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 15:24:02 婴幼儿
幼儿拼音:家长自己教拼音需要注意什么?
幼儿拼音:家长自己教拼音需要注意什么?婴幼儿
1、读音要到位

  读拼音和读英语字母一样,读音要到位,在学习的时候需要有一些有趣的儿歌帮孩子正音(一般书里面都有相应的儿歌),最好能帮助孩子理解声母、单韵母和复韵母发音的方法。小朋友很容易在掌握以后,贪读得快,往往忽视把每个音读到位,所以家长要特别注意这一点。

  2、帮助孩子识别拼音字母,然后要打乱次序识读

  不少孩子在按照顺序念声母和韵母的时候,都很很流利地朗读。一但将其次序打乱,随意挑出一个来,小朋友的识读速度和正确率就会差很多。因此,在教的时候,要帮助孩子识别拼音字母,然后要打乱次序识读。识读的速度要求可以不断提高。

  3、适当书写,帮助记忆

  光读不写,识记效果会弱很多,家长可以适当要求孩子书写拼音字母,但每次书写的量不宜过多(马马虎虎抄一行,不如认认真真写一两个)。

  写的时候,最好先描红,然后在独立写,最好在四线三格内写,并且按照规范的书写要求。(注意市场上有些现成的拼音练习本印刷的不规范)

  4、四声标调,会读会辨析

  四声标调,是今后两拼和三拼的基础,所以学的时候要仔细辨析,不仅要会读,也要会根据读音迅速的找到对应的带有标调的韵母。家长可以通过互动游戏帮助孩子辨认朗读,比如:家长准备一些标有四声的韵母卡片,打乱后,让孩子一个一个读,遇到有困难的,家长指导后,可以将这张卡片放在一边,待再次练习之用。又如,家长请孩子任意报一个带标调的韵母,家长在卡片中找出相应的卡片,让孩子判断,有时候可以故意拿错,让孩子来指正。

  5、两拼是关键,天天练一点

  小朋友学习拼音,往往在拼读上是个瓶颈,分开辨识声母和韵母都问题不大,一旦要拼读了,就问题多多,有些孩子总是会拼出搞笑的音。

  其实,拼音和英语一样,都要有语感,所以孩子开始两拼时,可以每天练习一点,拼不出的时候让孩子将反复快拼,就能比较正确的拼出了。

  家长在边上关注的时候,可以根据孩子的反映,提醒:看清楚声母(韵母、声调)是什么?

  风韵本分享

  我是主张学前少学知识性的东西,在我们学的不多的知识里面,就有拼音。

  而且是花时间最长,下功夫最多的——半年几乎天天晚上坚持,我的体会是拼是最关键的,拼音拼音,一定要能自如地拼出来,无论是听拼,还是视拼。

  当时我是让孩子每学一个声母,都回过头去跟每一个韵母相拼,并拼出四声,然后每个声调的音节再组几个词。

  譬如:b——ba——巴——眼巴巴、巴不得、巴蜀、嘴巴......

  最大的困难是三拼音,早期通常是b-i-ao——包,p-i-an——潘,zh-u-ang——张

  我就不告诉他现成的,我就让他自己拼,反复多次,他终于能够自己体会如何把每个音素连在一起拼出来,很有成就感哒!

  上小学后拼音基本上不是问题,写也比较顺利,我感觉学前还是学得算扎实的。另外家长一定要在日常生活中垂范正确发音,譬如很多孩子头疼的前后鼻音,自从孩子开始学拼音,我就坚持平时说话前后鼻音发到位,这样孩子基本上不会搞起来。

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  儿童学拼音的特点

  在拼音学习上,重要的是要激发孩子的兴趣,兴趣是最好的老师。

  根据孩子对形象的东西特别敏感的特点,家长应注意用形象事物引导孩子学习汉语拼音。如:一个门(n),两个门(m),椅子(h),伞把(t),小棍(l)等。

  为加深孩子记忆,还可以用顺口溜把字母巧妙地编起来。妈妈还可以引导孩子自己编顺口溜,提高孩子的兴趣和学习的积极性。

  在拼读一个词时,就让孩子说出与读音相近的词。如读“guo”就说出有关“果”的词,“苹果、水果、结果”等。孩子既学会了拼音,又掌握了组词能力,扩大了孩子的词汇量。

  孩子在学习中发生混淆是很正常的现象,妈妈在纠正孩子的时候要耐心,对孩子学习一定要多鼓励,使孩子树立自信心。这样可以帮助孩子更快更好的掌握新的知识。

  儿童学拼音的方法

  1、学拼音说儿歌

  用儿歌来学习拼音,既适应了儿童的特点,又使儿童很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣,简直是一举两得。可以先学儿歌,在儿歌中领悟拼音的读法,写法;也可以先学拼音的读法,写法,再在儿歌中巩固。其实家长还可以找一些实物与之相配,例如公鸡“喔喔”,可以找与之相应的音乐带子给孩子听,这样他记的会更牢,随之学习兴趣也越加的深厚。

  韵母儿歌

  aaa,张大嘴,放开喉咙学唱歌。

  ooo,圆圆嘴,公鸡清晨叫“喔喔”。

  eee,咧咧嘴,鹅爱游泳乐呵呵。

  声母儿歌

  右下半圆bbb,左下半圆ddd,

  右上半圆ppp,左上半圆qqq,

  单门n,双门m,拐棍f,

  伞把t,q下带钩ggg。

  2、边学字母边结合生活中的实物、情景帮助理解记忆。例如学习声母“m、n”一个山洞nnn,两个山洞mmm;学习音节ma——我的好妈妈,下班回到家。

  3、把字母、音节卡片贴到相应的实物。如,mi贴到大米上;men贴到大门上……让孩子视觉不断接受刺激,促进记忆。

  4、巩固练习小镜子来帮忙

  学拼音时发音口型很重要,让儿童对着小镜子练习,它可以帮助正确发音。家长可以跟宝宝一起对着镜子,比一比大家的口型是不是一样的。

  儿童学拼音的练习小游戏

  1、打扑克游戏

  打扑克是很多人都喜欢的一种游戏,可以利用这种游戏进行拼音练习。玩法有很多,例如:在学完六个单韵母后,可以玩打扑克的游戏复习单韵母。家长跟儿童一起制12张扑克牌,扑克牌上分别写出6个单韵母,每个单韵母写两次,做游戏时,像打普通扑克牌一样先把牌洗一洗,按顺序起完牌后,家长先出a,然后提示儿童出下一张,依次类推。下次可让儿童先出,问应该先出哪一张。学习的字母多了以后,也可以制作更多的扑克牌来玩这个游戏。新颖的扑克牌玩法,可以极大地调动儿童学拼音的积极性

  2、连线画动物

  儿童大多喜欢小动物,教师可以准备一些画有小动物轮廓的卡片,轮廓图上适当的位置点有圆点,一个圆点旁边写着一个拼音字母。让儿童按拼音字母的顺序用线把圆点连起来,卡片上就出现了一个活泼可爱的小动物。还可以让儿童说一说卡片上画的是什么小动物,给不同的小动物涂上不同的颜色。儿童通过动手连出了馋嘴的小猫、可爱的小兔、美丽的孔雀……既复习了拼音,锻炼了儿童动手的能力,还培养了儿童的语言表达能力。婴幼儿