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来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 03:35:43
用“☆”“★”定义新运算:对于任意实数a、b,都有a☆b=a和a★b=b.例如5☆2=5,2★4=4,则(2013★2014)☆(2014★2015)=?
在实数范围内定义运算“♁”,其法则为:a♁b=a-b,求方程(4♁3)♁x=24的解
在实数范围内定义运算“⊕”,其法则为:a⊕b=a-b,求方程(4⊕3)⊕x=24的解(要过程)
在实数原有的运算法则中,我们补充定义新运算“⊕” 如下:当 a≥b,a⊕b=b²;当a<b,a⊕b=a.则当x=2时,(1⊕x)-(3⊕x)的值
在实数原有的运算法则中,我们补充定义新运算"*" 如下:当 a≥b,a*b=b²“当a
在实数的原有法则中我们补充定义新运算“⊕”如下:当a≥b时,a⊕b=b;当a<b时,a⊕b=a.则当x=2时,(1⊕x)·x-(3⊕x)的值为______(“`”和“-”仍为实数运算中的乘号和减号).
在实数范围内定义运算“+”,其法则为:a+b=a的平方—b的平方,求(4+3)+x
已知实数a大于等于3,求证:根号a-根号(a-1) < 根号(a-2)-根号(a-3)分析法
当a是怎样的实数时,根号a+2 、根号3-a 在实数范围内有意义?
规定记号“@”表示一种运算,定义 a @ b = (根号下ab)+a+b (a、b为正实数) 若 1 @ k < 3 ,则K的取值范围 为 _______________
对正实数a,b作定义a*b=根号ab-a+b,若4*x=44,则x的值是
当x取何值时,下列各式在实数范围内有意义 (1)根号x²-2x+1(2)根号-x²
当a是怎样的实数时,√x²+1在 实数范围内有意义(x²与1都在根号下)
x取何值时,下列各式在实数范围内有意义【1】根号2x²+1
在实数范围内定义运算“☆”,其规则为a☆b=a的二次方-b的二次方,则方程(4☆3)☆x=13的解为x=?八年级上册数学《导与练》十三章:实数 13.3实数 第二课时 {中考连接} 8 9!谢谢
在实数范围内定义一种运算*,其规则为a*b=a的平方—b的平方,根据规则求(x+2)*5=0的解
在实数范围内定义一种运算“*”,其规则为a*b=a^-b^,根据这个规则,方程(x+2)*5=0的解为多少
在实数范围内定义一种运算“※”,其规则为a※b=a^2-b^2,根据这个规则,方程(X-3)※5=0的解为?方程(X-3)^2※5=0的解为?(X-3)^2※5=0
在实数范围内定义一种运算*,其规则为a*b=a²-b².根据这个规则,方程﹙x+2﹚*5=0的解为?
在实数范围内定义一种运算“*”,其规则为a*b=a+b²,根据这个规则,方程(4x+3)*x=0的解为
在实数范围内定义一种符号*,其规则为a*b=a²-b²,根据这个规则,方程(x+1)*3=0的解为急
在实数范围内定义运算“※”,其法则为:a※b=a²-b²,求方程(4※3)※x=24的解
在实数范围内定义一种运算“*”,其规则为a*b=2a²-b,根据这个规则,知方程x*4=0的解为什么?
在实数范围内定义一种运算“※”,其规则为a※b=a2-b2,根据这个规则,方程(X+2)※5=0的解为?
八年级上乘法公式:若a=2008分之2007,b=2009分之2008,试不用将分数化小数的方法比较a,b大小
若a=2008分子2007,b=2009分子2008,试不用将分数化小数的方法比较a,b的大小
若a=2007/2008,b=2008/2009,不用将分数化小数的方法试比较的a、b大小
若a=2007/2008,b=2008/2009,试将不用分数化小数的方法比较a、b的大小.观察本题中数a、b的特征,以及以及你比较大小的过程,直接写出你发现的一个一般结论
如果a=2009*2006,b=2007*2008,试比较a、b的大小
秋天的公园250字
三篇三年级的作文250字
《我眼里的秋天》,250字!